半學(xué)期已然過去，我們新接觸的幾門專業(yè)新課也熟悉了不少。這些專項課程的設(shè)立，對于同學(xué)們來說是受益良多。
  每周三下午，同學(xué)們合班去上商務(wù)拓展課。這門新設(shè)立的課程，介紹了許多與我們商務(wù)國貿(mào)相關(guān)的拓展專業(yè)知識。例如，商務(wù)禮儀文化，商務(wù)服飾搭配，商務(wù)價值觀中要考慮自身能力，約束條件等因素，還有提到的“戈森法則”——人為什么喜新厭舊?“格雷欣法則”的劣幣驅(qū)逐良幣等一系列有趣，富有理論與實踐相融的小故事。
  最有意思的是我們大家所熟知的杠桿原理。不過在商務(wù)拓展中，要研究的是如何在經(jīng)濟(jì)學(xué)中利用杠桿原理發(fā)掘商機，獲取財富。而這最重要的是借助一個“支點”。首先，要懂得找到這個可以“借力”的支點，再學(xué)會巧妙地用“支點”，讓我們不管在何時何地都能輕松準(zhǔn)確地完成自己需要達(dá)到的目標(biāo)。可以說，商務(wù)拓展是思維與趣味并存的，讓同學(xué)們積極動腦，創(chuàng)新思想。
  老師還給我們放映了最新的《魔鬼經(jīng)濟(jì)學(xué)》。運用經(jīng)濟(jì)計量方法來研究一些普遍存在的現(xiàn)象。任何人做事都是有目標(biāo)的，那么讓所有人能有動力地去完成事情，激勵制就顯得尤為重要了。因此，可以利用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理來設(shè)立激勵體制，適用到管理班級中。這樣優(yōu)化班級管理，也激發(fā)了同學(xué)們的積極性，樂于進(jìn)取。
  還有文化賞析這門課，也是幾位專業(yè)老師輪流教課的。課程講義介紹及視頻短片等讓同學(xué)們欣賞了異國風(fēng)情，深入了解了國外的風(fēng)土習(xí)慣與文化異同，還穿插了商務(wù)文化等，更好地融入文化交流中。 
  相信這學(xué)期的課程教育，同學(xué)們能學(xué)習(xí)并吸收很多，期待大家的進(jìn)步！