提起陸老師,，也許大家并不陌生,，她淺淺的笑容、勤奮的身影,、熱心的形象定格在每一個熟悉她的人的心中,。入校工作十七年來,，她成長的每一步都鏗鏘有力。如果在校園網(wǎng)新聞欄搜索“陸嶸”二字,，便立刻會跳出二十多條有關(guān)陸老師的新聞報道,，她所取得的成績涵蓋了德育工作方面，如“常州市優(yōu)秀班主任”,；有教學工作方面的,，如“首屆常州市職教骨干教師”；其它方面亦多有建樹,。這還僅僅是陸老師最近幾年所獲得的部分榮譽,。已見成績斐然，全面豐收,。
  在教育教學方面,，她算得上是位“資深”教師，但在技能集訓領(lǐng)域她還“年輕”,，畢竟她帶集訓隊參加省賽也才是最近兩年的事,。可就是這樣一位“年輕”的教練,，每次帶隊比賽都能給人帶來驚喜,。她成功的秘訣是什么呢？
  技能大賽獲獎的果實是甘甜的,，訓練過程卻異常單調(diào),，甚至苦澀。陸老師是用一顆愛心在經(jīng)營著這枯燥乏味的集訓生活,，呵護著團隊里的每一位同學,，讓隊員們感到了家的溫馨和母愛般的關(guān)懷。曾經(jīng)有兩位集訓隊員某一階段訓練成績不穩(wěn)定,，情緒波動大,，陸老師細心觀察、了解情況后,，并沒有簡單粗暴的批評她們,，而是及時找她們溝通交流，給他們加油鼓勁。在寒假期間,，還經(jīng)常以各種方式關(guān)心她們的作業(yè)完成情況,，為她們答疑解難。在生活上也經(jīng)常對她們噓寒問暖,，及時幫助解決各種困難,。漸漸地，這兩名隊員恢復了信心,，最終都取得了珠算高職組一等獎的好成績,。隊員們說：“陸老師總能以女性的細膩，感知我們心理的變化,，又以母性的關(guān)懷,，讓我們感到溫暖，不再害怕,�,！笔前。�一個選手要戰(zhàn)勝別人,，首先得戰(zhàn)勝自己,。隊員的訓練過程就是不斷挑戰(zhàn)自我的過程，她們肩負奪金的任務(wù),，重復機械的訓練,，內(nèi)心的壓力可想而知，此時隊員最需要的是心理的關(guān)懷,，感情的慰藉,。陸老師認為，隊員集訓參賽,，任務(wù)驅(qū)動固然重要,，可有時候，愛的感動給人的激勵力量卻更為強大,。當然,，陸老師并非把這種愛當做一種訓練的技術(shù)在使用，而是發(fā)自內(nèi)心,，近乎母愛本能的自然流露,，是她熱愛教育、熱愛學生的習慣使然,。筆者曾在十多年前聆聽過陸老師的一次演講,，她講述了自己做班主任的酸甜苦辣，其時,，陸老師初為人母,，講到動情處,，陸老師流下了淚水,。作為聽眾,，分明能感受到陸老師愛生故事中已融入的母愛因子……
  陸老師是有理想有追求的，她雖然過了學校規(guī)定讀研究生的年齡線,，但還是主動報考了南京農(nóng)業(yè)大學的研究生,，并已取得碩士學位，想必在技能集訓中,，陸老師也想著她的隊員能多拿幾塊金牌,，為校爭光�,？少F的是,，陸老師不僅“仰望星空”，更崇尚腳踏實地,，并以此作為自己的人生信條,。她守時，半天上課,，半天集訓,，晚上還要練到九點，每次她都早到崗,，晚回家,，從不遲到。她說：“要求學生做到的,，自己要以身作則,。”樸素的話語折射了她踏實的工作作風,。她勤奮,，隊員說：“陸老師的復習資料整理得井然有序、賞心悅目,�,！焙�假期間，陸老師送女兒去上興趣班,，女兒在室內(nèi)上課,，她在教室外打開筆記本電腦，手拿計算器,，用心做題,，研究如何出題。正因為勤奮,，她不僅成功帶出一批集訓隊員,，同時還順利完成班主任工作和周課時14節(jié)的教學任務(wù)。她好學，她說“要給學生一碗水,，自己就要有一桶水,。”面對比賽規(guī)則年年調(diào)整的形勢,，陸老師與時俱進,，不斷學習，及時更新知識,，除了學習用友軟件外,，現(xiàn)在又練起了點鈔，白天在校沒空練,，就把練功券帶回家,，甚至每天泡腳的時間也不放過，總要練上幾把才安心,。天道酬勤,，陸老師的努力終于有了回報，2010年陸老師第一次帶隊參加省賽就獲得金牌,，今年更是錦上添花,。陸老師以她的行動告訴我們，原來金牌是這樣“煉”成的――每一次的成功絕非偶然,，成功之路上寫滿了堅實腳印,。
  就在寫這篇文章之際，陸老師還在江蘇技術(shù)師范學院指導國賽的集訓,，選手們即將在下個月奔赴天津參加2011年全國職業(yè)院校技能大賽,。真的抱歉因采訪對她打擾太多，在此讓我們遙祝她：一路崢嶸一路歌,。