印象中,，早晨的校園總是鳥語花香,，書聲朗朗的,，因為“一年之計在于春,，一日之計在于晨,�,！痹绯渴且惶熘凶x書的最好時光,。同學(xué)們?nèi)绻�能充分利用這段時間朗讀,，養(yǎng)成良好的早讀習(xí)慣,，學(xué)習(xí)效果將事半功倍。
    我們班的早讀課很有特色,。每天的值班班長和學(xué)習(xí)委員都會按時整頓好班級紀律,，組織同學(xué)們看涉外會計書,，并且隔三差五的抽背默寫，檢驗同學(xué)們每天早讀的學(xué)習(xí)情況,。同時,，課代表也會自發(fā)的幫助同學(xué)們解決問題，講解習(xí)題,。最近,，每天的早讀課上，我們都在復(fù)習(xí)審計學(xué),，練習(xí)冊上有很多不懂的題目,，課代表就盡職的為我們講習(xí)題，幫助我們背練習(xí)題,，同學(xué)們也都配合的很好,。大家一起學(xué)習(xí)一起討論，不僅省去了課后復(fù)習(xí)的時間,，也提高了同學(xué)們互幫互助,，團結(jié)協(xié)作的能力。
  對于早讀課,，其實是有多種形式的,，如我們班的問題探討式早讀，也可以是課外拓展式早讀或短文賞析式早讀,，無論是哪種形式,，最重要的就是讓同學(xué)們?nèi)谌脒M去，有情感的進行早讀,，這樣就可以防止同學(xué)們?nèi)嗽谧x書，心卻在玩耍的現(xiàn)象,。對于早讀課,，大家要學(xué)會合理安排早讀的內(nèi)容和形式，加強指導(dǎo)和督促,，既要避免早讀的隨意性,，克服厭倦感，也要能“讀”出興趣,，“讀”出能力,，“讀”出實效。
  早讀課上,，我們應(yīng)該做的,、可以做的，還有很多,。只要有心,，我們可以把早讀課上出精彩來,，讓我們的早讀課成為清晨的第一枚音符。