近日，霍建亭主任為我系學生舉辦了主題為“創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”的講座，讓學生對自己所學專業(yè)的特征有了一個很好的了解。
  霍主任將創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)分為動漫產(chǎn)業(yè)和軟件產(chǎn)業(yè)，并且告訴同學們學習動漫的學生不必局限于動漫創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，軟件創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)也需要大批量動漫專業(yè)學生，為學生提供了良好就業(yè)壞境。他指出，較為成熟的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)主要集中在美國、日本、英國，我國的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是新興工業(yè)，一方面可能跟不上國際動漫產(chǎn)業(yè)步伐，但是另一方面，我們會具有巨大的爆發(fā)力以及無限提升自我的空間。
  霍主任為了讓大家能夠更好地了解創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，還提了一個有趣的問題：部分國外動畫片是免費授權(quán)給我國播放的，那么制作動漫的人靠什么來賺錢呢？甚至有的人還會嘲笑他們的愚笨。可是事實上他們才是精明的商人！一部動漫，耗時需要很久，然而光靠播放動漫來賺錢是不可靠的，也并不能賺什么錢，只有靠動漫衍生產(chǎn)品來獲得更大利潤。就拿日本來說，雖是個島國，但他們的動漫制作非常有名，日本動漫及周邊衍生產(chǎn)品所賺的錢超越了在鋼鐵上賺的錢。答案一揭曉，同學們恍然大悟，不僅了解了動漫這個行業(yè)的特點，也了解到動漫衍生產(chǎn)品的重要性。
  從引進其普樂項目，到課程改革，我系一直尋找各種途徑提高學生創(chuàng)意能力，因為無限的創(chuàng)意將會是學生踏上工作崗位后最好的幫手，帶領(lǐng)他們走向成功。因此，霍建亭主任的講座將會引領(lǐng)學生們更加有意識地培養(yǎng)自己的創(chuàng)意思維，為今后更好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。