我校師生為陜西紫陽職業(yè)中學(xué)捐贈的3000余冊圖書，即將踏上征程運(yùn)往目的地。“為紫陽職業(yè)中學(xué)師生建設(shè)一個圖書室”的愿望即將成為美好現(xiàn)實。
  2012學(xué)年讀書節(jié)系列之“手拉手，好書共分享——為陜西紫陽職業(yè)中學(xué)捐書”活動，從3月5日圖書館在校園網(wǎng)發(fā)出倡議開始，歷時3個多月。圖書館大廳一樓服務(wù)臺一直接待著來自全校同學(xué)、老師的愛心捐贈。
  我們共收到熱心同學(xué)和老師捐贈的各類書籍近5000冊，經(jīng)過篩選，有效3000冊。
  在捐書現(xiàn)場，同學(xué)們在早晨7點多已經(jīng)等在大廳服務(wù)臺，趕在上課之前，拿著一捆捆圖書，還一邊問老師：圖書夠不夠，我們還有圖書，過幾天再拿來。
  在捐書現(xiàn)場，班主任親自帶領(lǐng)同學(xué)一一核對所捐書目，看看還能否再多捐幾本。
  在捐書現(xiàn)場，系部主任最關(guān)心的是“我們系部捐贈圖書符合要求嗎？質(zhì)量好嗎？”
  在捐書現(xiàn)場，從校領(lǐng)導(dǎo)到后勤員工，你來了，我再來。愛心串成一條長長的東升河。
  在捐書現(xiàn)場，身穿“紅馬夾”的青年志愿者，登記、篩選圖書……忙個不停。缺角了粘粘好，卷邊了壓壓直，不“合格”剔除，“把最好的捐給紫陽學(xué)生”是大家的共同心聲。
  在捐書現(xiàn)場，搬運(yùn)公司的師傅忙著給書本捆扎打包。包裝紙是常州市新華書店無私支援的。愛心總是特別容易被傳遞、被傳揚(yáng)。
  從1冊到100冊……到3000冊，以“好書共分享”為紐帶，常州劉國鈞高職校師生和陜西紫陽職中的同學(xué)們很多人不曾謀面，心卻緊緊相依。
  捐書活動側(cè)記：
  老師，我捐200元——捐書服務(wù)臺，來了兩位財經(jīng)系的女生，她們拿出200元錢放在臺上，說：“老師，我們捐200元錢，請圖書館老師幫助買些好書送給陜西的學(xué)生”。當(dāng)在得知學(xué)校只接受捐贈圖書，不接受捐款后，同學(xué)們說：“我們利用周日買了書再來”。據(jù)系部報道，很多同學(xué)都拿出自己的生活費(fèi)買了心愛的新書捐獻(xiàn)出來。書新新，情深深。
  雷鋒不留名 我們不留照——這是3月6日在校園網(wǎng)上已經(jīng)登載的故事： 3月5日， 學(xué)雷鋒的日子。9點30分：1054班四名男生到圖書館說：“老師我們現(xiàn)在沒有帶書，但是，我們今天下午一定把書送來”。圖書館的魏館長說:“來，讓我為你們拍一張照片”。一名同學(xué)大聲回答：“雷鋒做好事不留名，我們不留照！” 14點正：1054班的四名學(xué)生拿著他們要捐的兩本圖書來了，他們兌現(xiàn)了早上的承諾。
   人人都在關(guān)心捐書這件事——四月，正當(dāng)學(xué)校的捐書活動進(jìn)行得如火如荼時，朱志琴老師在常州晚報上看到一則消息“常州一名退休老教師，耄耋之年編寫《唐宋名詩短詩精解》，他希望將書送給需要的人”，朱老師馬上拿起電話，在與報社多方聯(lián)系后，我們找到了作者的家，學(xué)校團(tuán)委用特殊團(tuán)費(fèi)購買了《唐宋名詩短詩精解》40冊，其中20冊成為這次捐贈的圖書。
   自己所愛 他人所需——周祥興老師今年要退休了，退休后他要到上海生活，全部家當(dāng)都已經(jīng)打包。當(dāng)他知道捐書的信息后，連夜查找，手頭還有的幾本書是他新近購買的最心愛的用于自學(xué)計算機(jī)知識的圖書，“捐！就是要把自己最喜歡的最有價值的圖書捐贈給需要的人。”
  化龍巷上的跟帖——動畫藝術(shù)系師生將捐書的信息上傳到化龍巷，“大家都跟帖啊”，很多人被鼓動著， 有學(xué)生寫道“沒有人能夠懷疑我們的真誠，更不能否認(rèn)我們心中洶涌澎湃的熱心”。
  “捐書”成為熱詞——  3月 到4月校園網(wǎng)系部動態(tài)中“捐書”成為熱點詞匯。“春到校園，一場轟轟烈烈捐書行動正在我系部師生中展開……/同學(xué)們都紛紛踴躍加入這場愛心捐助活動中來，第二天就募集到了很多的書……/書籍大多都很新，種類也有許多，有勵志類、科幻類、名著、名人傳記……/貧困山區(qū)的同學(xué)們也一定能像我們一樣在知識的海洋中任意馳騁。捐書行動溫暖了校園，也溫暖了我們的心。”
  小董，很忙——來自各方的圖書捐贈，總數(shù)近5000冊，圖書館董雪梅等負(fù)責(zé)整理、篩選、統(tǒng)計、造冊。這是增加的一份額外工作，沒有報酬。細(xì)致的工作確保了最終3000冊圖書的高質(zhì)量。統(tǒng)計表上每一個捐贈人姓名、捐贈圖書、金額等信息清楚準(zhǔn)確。必須對捐贈人負(fù)責(zé)是小董和同事們的工作原則。
  不僅僅為了捐書——1043班在捐了300本各類書籍雜志之后，班主任馬莉說：“光捐書只是一時的行為，我們還要開一個主題班會，叫做‘知識改變命運(yùn)’，我想讓同學(xué)們知道，我們捐出的書很可能能夠改變一個貧困孩子的命運(yùn)，同時也讓我們班的同學(xué)們珍惜自己的美好生活。”主題班會結(jié)束后，圖書館又收到了來自于這個班級的捐贈。