肖雪武,，男,，1985年1月出生，畢業(yè)于南京師范大學,，現(xiàn)任常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學校體育教師,、班主任,。五年的工作經(jīng)歷，身為一名人民教師,，作為一名中共黨員,，他始終嚴格要求自己，熱愛工作,，默默奉獻,。對待平時的教育教學工作，嚴格遵守《中小學生教師職業(yè)道德規(guī)范》,，牢記《常州市“八要十不”規(guī)定》和《常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學校師德師風“八要八忌”的規(guī)定》,，時刻發(fā)揚“責任、理性,、進取和影響力”的教師精神,，并把“因為我的存在，讓他人感到幸�,！钡睦砟钭鳛槠綍r工作的準則,。
  身為黨員，他能極擁護黨的路線,、方針,、政策、堅持四項基本原則,，全面貫徹黨的教育方針,，不斷學習，不斷創(chuàng)新,，努力提升自身素養(yǎng),，時刻起模范帶頭作用,，牢記為人師表、踐善踐行的育人方針,，全身心的投入教育教學工作,。積極參加黨內(nèi)的各項活動，從無缺席,、遲到,、早退現(xiàn)象。認真做好每次活動記錄,，總結(jié)不足,，及時改正不正確的思想及行為。努力學習黨性理論,，用理論來指導實踐,，使自己不至于在社會前進的過程中迷失方向。不斷增強黨性,，廉潔奉公,，在工作中時刻以一名優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，兢兢業(yè)業(yè),，出色地完成了黨和學校交給的各項任務(wù),，認真履行了一位優(yōu)秀黨員和人民教師的神圣職責。
  在平凡中做出不平凡的事,。自工作以來,，肖雪武同志主要從事體育教學、群體工作,、班主任工作,。在錯綜復雜的工作中，他總是默默無聞,，甘于奉獻,，并能很好的協(xié)調(diào)各項工作。在體育教學與班主任工作中,，能公平,、公正的對待每一個學生，關(guān)心學生熱愛學生,。在完成體育教學工作的同時還積極參與,、組織學校體育群體工作；對待任何工作都是任勞任怨,，從不推脫,；與此同時，還積極擔任校體育部倉庫兼職保管員,，負責每學期倉庫體育器材的清點,、報損,、申購及借還，賬目清晰,、無差錯,。在學校工作中認真完成學校領(lǐng)導部門下達的任務(wù)，獲得一致好評,。作為一名體育教師,，不僅在本職工作中努力，更是身兼多職,，對待每件工作都是認真踏實,，相信平凡中定能做出不平凡。
  在體育部的大家庭中,，提起肖雪武老師,，同事們都這樣描述他：小肖好像什么都會，只要交給小肖的事情,，沒有辦不好的,；小肖的課有很多值得我們學習地方,；小肖是個很踏實的老師,，很能吃苦，很會學習,，很會思考,；小肖好像是“十項全能”出身的。現(xiàn)在,，體育部提出了學習肖雪武現(xiàn)象的要求,。因為大家都能看到他在各個方面突出、忙碌的身影,。在今年的教師信息化大賽中,，因為對信息化大賽的不熟悉，體育部沒有同志進行參賽,，肖老師主動請纓,，并且成功的通過學校預(yù)選賽，成為信息化大賽中體育學科第一人,。這也許就是他平凡中不平凡的一面,。
    第一位體育教師班主任。2010年肖雪武成為學校歷史上第一位體育教師擔任班主任工作的教師,。剛接任班主任工作時,，他也曾忐忑不安，正如剛剛?cè)雽W的新生,，因為不熟悉,，所以不自信,，但真心地付出，認真的反思,，讓他漸入佳鏡,。學生開學報到第一天，他便早早地進入了宿舍,，因為知道有很多同學不適應(yīng)離開家,、離開父母獨立生活的方式，他便陪伴他們一直到宿舍熄燈,，那天是他的妻子才剛剛生下女兒的第3天,。
  善于思考，認真反思的習慣使肖雪武同志在班主任工作中做出了顯著的成績,。他積極探索班級管理方式,，不斷創(chuàng)新，不斷完善,，順利完成班級管理,、宿舍管理、團支管理等工作,。班級管理卓有成效,，班級氛圍、班級紀律良好,，班級活動豐富多彩,。開學初，班級舉行班干部的民主推選與自薦,，深受學生喜愛,，很多有能力的同學得到了自我展示的機會。在班級管理的過程中,，一部分班委的能力及才華充分展現(xiàn)出來,，受到了系部及學校的一致好評,。每月召開的班委會,，各個班干部負責的工作都能進行自我總結(jié)，自我完善,，在發(fā)現(xiàn)問題后能相互協(xié)作,，相互支撐，形成了一股強有力的班級管理群體,。班級活動中,，班級積極參與學校的各類活動，在組織活動過程中沖當主力兵、先鋒班,，每月的主題班會更是讓學生期待不已,。例如：“我運動、我快樂”主題班會讓學生在運動場開展活動,，籃球三對三,，扎氣球贏大獎、羽毛球挑戰(zhàn)賽等,，讓學生體會到運動的快樂,、團結(jié)合作的重要性同時，也增加了班集體的凝聚力,。宿舍管理方面,，班級多次獲得文明宿舍、樣板宿舍稱號,，班級每月評比也此次獲得優(yōu)秀,。
  肖雪武老師利用體育教師開朗、陽光,、向上的性格,，不斷影響著他的學生。在班上,，一位女生家庭離異,，性格孤僻，脾氣暴躁,，肖老師在了解家庭情況后,，不斷的找機會和她接觸,，讓她負責班級宣傳工作,，策劃主題班會活動，負責班級板報等工作,，而肖老師不斷給她鼓勵,，給她支持，在這些實踐工作的過程中,，這位女生的自信心得到了很大提高,，性格也越來越好。在去年的家長會上,，她的單親媽媽在發(fā)表家長感言的過程中,，忍不住熱淚盈眶，她說：我的女兒,，碰到過兩位好老師,，一位是她初中的英語老師，一位就是她現(xiàn)在的班主任肖老師,。自從進入肖老師的班級后,，我女兒長大了,，以前回家從來不愿跟我交流，現(xiàn)在她一回到家就拉著我講他們班的事情,，講肖老師的事情,；以前在家從來不做家務(wù)，現(xiàn)在她會幫我燒飯做菜了,，還會打水幫我洗腳了,。她真的變化了，成績也從原來的中等上升到全班第一名,。這些都是肖雪武老師給她的學生帶來的變化,，這樣的例子還有很多很多。
  在班主任工作的一年多時間里,，肖雪武同志走訪了10位家境比較困難的家庭,，深入了解學生的生活困難；他還走訪了8位成績不太理想的學生家庭,，了解學生的家庭生活,、學習情況。這些都為班主任工作積累了有利信息,，也讓肖雪武走進了學生心里,，走進了家長的心里。在對待學困生方面,，寬容,、耐心和鼓勵是最好不過的“良藥”，肖雪武老師經(jīng)常與他們談心交流,，并有意識的安排幫困座位,，讓基礎(chǔ)較好的同學幫助他們樹立學習熱情和信心，給予他們最大的鼓勵,，同時讓任課教師給予他們最大的關(guān)心和幫助,。經(jīng)過一學期的努力，班級學困生的學習成績有了大幅提高,，生活態(tài)度也有了較大改善,。
   教科研的先行者。善于積累,、精于反思,、敢于創(chuàng)新、樂于實踐,。在工作之余,，肖雪武老師還注重教育科學研究。他相信厚積才能搏發(fā)，因此在教學之余他深入研究教學內(nèi)容,、教學方法,。學習現(xiàn)代科學技術(shù)，積累經(jīng)驗,，更新觀念,，與時俱進。以“學高為師,，德高為范”激勵自己做一名忠于職守,，克已奉公，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教育工作者,。潛心致力教研教改,，并能將研究成果應(yīng)用于實踐之中不斷總結(jié)提高，善于探索和創(chuàng)新,。在教育教學研究中做了大量的工作,，并取得了優(yōu)異的成績，碩果累累,。肖雪武老師從教至今,，發(fā)表論文數(shù)篇，獲獎?wù)撐?篇,，參與課題研究3個,，自主開發(fā)網(wǎng)絡(luò)課程等。
  短短五年的教學和一年的班主任工作,，肖雪武老師深知 “一份耕耘,，一分收獲”。在接下來的工作中,，相信他會繼續(xù)樹立一位優(yōu)秀黨員的旗幟,，處處發(fā)揮黨員模范帶頭作用。