9月10日，又將迎來(lái)第28個(gè)教師節(jié)。每年此時(shí)，各地各校都會(huì)有常規(guī)性“教師節(jié)”慶典活動(dòng)。通常做法，無(wú)非是表彰先進(jìn)、教師交流工作經(jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)講話這樣的程式，把一個(gè)喜慶日子做成了“又一個(gè)工作日”。
  劉高職的教師節(jié)慶祝向來(lái)別具一格，具有自己的特色——那就是分享“教師故事”。往年，每到教師節(jié)，王亮偉校長(zhǎng)都會(huì)為大家深情講述。他曾圍繞“責(zé)任奉獻(xiàn)理性進(jìn)取和影響力”的教師精神講述過許多故事，也圍繞“因?yàn)槲业拇嬖诙�讓學(xué)生感到幸運(yùn)”的師德風(fēng)尚展示過許多人物。那些事跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大都微小瑣碎，往往不為人知。
  今年慶典又有了創(chuàng)新，仍然延續(xù)“分享故事”的做法，只不過這次不再是由校長(zhǎng)來(lái)講，而是把舞臺(tái)交給了我們的老師，校長(zhǎng)則客串了一把“主持人”。
  慶典把觸角深入到了老師們的生活，讓大家看到了他們的另一面。他們的生活情趣，豐富，多樣，高雅，充實(shí)而有意義。慶祝活動(dòng)，也就成了一次教師個(gè)人的“達(dá)人秀”。生活里的他們，同樣精彩。各有各的精彩。

  每一位教師上場(chǎng)，王校長(zhǎng)都會(huì)微笑著為大家介紹。8位教師分享了他們生活里的片段——

  財(cái)經(jīng)系強(qiáng)桂鳳，“經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生”達(dá)人。經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生，揉揉拍拍，也養(yǎng)五臟，可隨時(shí)隨地，沒有時(shí)間、空間限制。她結(jié)合投影打出的人體“穴位圖”，為大家“傳授”了經(jīng)絡(luò)養(yǎng)身法；講述中，她還采用“理實(shí)一體化”，邀請(qǐng)互動(dòng)，于是整場(chǎng)都是拍打聲。

  教務(wù)處金毅，劉高職的“林丹”。不是“金牌”，而是“金毅”。他有林丹的魁梧，沒有林丹的胡子。他講述的是“我與羽球的故事”，以球會(huì)友，樂在羽中。

  動(dòng)畫藝術(shù)系孫成，他的題目是《牛 國(guó)鈞籃球兄弟》，“N” “L”不分，把“劉”讀成“牛”，別具心裁。他以歌詞為標(biāo)題，串起“國(guó)鈞籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史”，起初《那些年》，冷冷的籃球場(chǎng)；一次籃球賽，《你知道我在等你嗎》，“籃球兄弟”聚起來(lái)；氣氛起來(lái)了，籃球協(xié)會(huì)成立了，《我們?cè)诖禾炖铩罚滑F(xiàn)在對(duì)于籃球則是《當(dāng)愛變成習(xí)慣》。他的講述，風(fēng)趣幽默，引起了陣陣笑聲。

  體育部洪呈祥。人稱洪師傅。中學(xué)起，即熱愛集郵。談起歷年所藏猴票、申奧大版票、中國(guó)臺(tái)灣省海基會(huì)發(fā)行的辛亥革命紀(jì)念票等郵品來(lái)滔滔不絕。方寸世界里，記錄了歲月、時(shí)代。這次校工會(huì)特地安排他演講，也許是他從業(yè)的第一次，也許是最后一次。因?yàn)檫@個(gè)月，他就要退休了。

  體育部許志惠的愛好是喜歡收集“奇石” ，算是一種文房雅玩。翡翠、水晶、化石、礦石等，都是他的最愛。他像石頭一樣倔的搜集石頭。凡能找到的奇妙石頭，都收來(lái)放在書房，寶貝似地供著，那些石頭在他心中會(huì)說(shuō)話，像是朋友。他說(shuō)，“當(dāng)有一天，你默默地和石頭相對(duì)，‘相看兩不厭’的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)石頭活了。”石頭也有生命。他講述了與“木化玉、鸚鵡螺、珍珠靈壁”等幾塊奇石的緣分。每塊石頭的由來(lái)都有一個(gè)美麗故事。

  信息工程系陸巖，小有名氣的“譜牒專家”。他從本族家譜修繕開始，講述了自己參與修譜的幾個(gè)經(jīng)歷，給大家?guī)��?lái)了久違了的對(duì)家族、族群的一份回憶。這種經(jīng)歷還給他帶來(lái)一份震驚和感悟，他說(shuō)，“翻開一查，那么多的人，一生的經(jīng)歷，最終在譜上只會(huì)留下幾行字”，一想到此，他說(shuō)“生活中那些名利呀，煩惱糾結(jié)呀，都可以看淡一點(diǎn)了”，同時(shí)不忘幽默，以良言相勸“人生寶貴，大家要爭(zhēng)取多干成幾件有意義的事，爭(zhēng)取自己在自家家譜上多留幾行字！”

  信息工程系彭文華，喜歡“旅游”的“驢友”，不過還是個(gè)“新驢”。他為大家分享了他在暑期的“第一次驢行”。他此番在景寧畬族自治縣的經(jīng)歷，可謂驚險(xiǎn)連連，然而探險(xiǎn)美景的樂趣本身就是補(bǔ)償。他覺得，對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，旅行是教育的一部分。他還跟大家分享了隨拍照片。他的告白是：熱愛生活，熱愛工作！
  現(xiàn)代教育技術(shù)中心丁錦華，本土“攝影大師”，劉高職造，講述了他的“拍客”生涯。這個(gè)平時(shí)說(shuō)話聲音有點(diǎn)小的人，當(dāng)場(chǎng)說(shuō)了幾句“名言”，他說(shuō)“拍攝，是對(duì)生活的深度體驗(yàn)和感知，是心情的修煉”，他說(shuō)，“捕捉生活的各種姿態(tài)，正是拍攝的魅力所在。”他還說(shuō)，“有時(shí)候，人只有蹲下來(lái)，才會(huì)感受到更美的風(fēng)景。”最后，還不忘告訴給大家一些拍攝小技巧。

  大會(huì)最后，校黨委劉維儉書記作簡(jiǎn)短講話。他表示，才來(lái)學(xué)校就能跟大家一起度過第28個(gè)教師節(jié)，非常感動(dòng)！他說(shuō)，劉高職人是幸福的，是有榮譽(yù)感和有擔(dān)當(dāng)?shù)模瑒⒏呗毷锹殬I(yè)學(xué)校的旗幟，表示愿與大家一道共赴這份辛苦，承擔(dān)這份責(zé)任，共同努力，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量！并祝全體教師節(jié)日快樂！