節(jié)約不一定能增加財富，競爭中的勝利者反而會遭殃,，IPod價格上升了,，銷量反而增加了，支出的約會費用越多,，就會越執(zhí)著于結(jié)果,，這是為什么呢？這些故事與經(jīng)濟學有什么聯(lián)系呢,？這些問題的答案都在上周四下午第三節(jié)課邱琦老師的趣味經(jīng)濟學講座上一一揭曉,。
  你能想象面對40個追兵，僅有10支箭的英雄是如何成功脫險的嗎,？講座的開場故事立刻吸引了大家,。當同學們還沉浸在疑惑中時，邱老師已經(jīng)一步一步引導大家接近答案,，揭開了經(jīng)濟學神秘的面紗,。以前同學們總覺得經(jīng)濟學乏味枯燥，讓人望而卻步,，邱老師的講座讓大家明白經(jīng)濟學就在生活中,。講座中，機會成本,、沉沒成本,、帕累托最優(yōu)、博弈……一系列熟悉而又陌生的詞匯,，不再意味著復雜的數(shù)學模型和演算公式,；也并不僅僅充斥著晦澀的專業(yè)術語,，而是伴以通俗易懂、生動形象的事例,。講座幽默風趣的方式讓那些高深的經(jīng)濟學原理變得貼近生活,，更易理解。
  整個講座過程,，報告廳歡聲笑語不斷,，同學們都情不自禁融入到案例討論中，在快樂中學到了很多,，拓寬了知識面,。聽過講座，有同學表示：學會了用經(jīng)濟的眼光看世界,，猛然發(fā)現(xiàn)原來身邊很多現(xiàn)象都是可以用經(jīng)濟學來解釋的,。
  這次講座讓大明白，自己不僅僅是學生,，也是經(jīng)濟人,，資源的最優(yōu)配置和使用教會大家要充分利用課堂時間，利用好學校為大家提供的優(yōu)質(zhì)資源,，這樣才能使自己在劉高職校度過的時光獲得最高的回報率,。