我們在芬芳的花季里相識(shí)，我們在清新的雨季里相知，我們用青澀的眼神端詳彼此，在最好的年華里留下最美的回憶，讓我們真摯的友誼，留住歡笑的青春。
  周三下午自習(xí)課，應(yīng)馬學(xué)果老師之邀，我們1012班的全體同學(xué)去操場上參加馬學(xué)果老師組織的心理輔導(dǎo)活動(dòng)。其實(shí)大家都有點(diǎn)不愿意參加活動(dòng)，因?yàn)榇藭r(shí)已是仲冬，寬闊的操場上朔風(fēng)呼嘯，相比之下，溫暖舒適的教室簡直就是我們的天堂，不管是誰，都不愿意離開天堂的。活動(dòng)開始后，馬老師先教我們跳兔子舞。兔子舞的舞步很簡單，蹬兩下左腿，蹬兩下右腿，雙腳向前跳一步，再向后跳一步，最后向前跳三步。我們排成兩路縱隊(duì)，把雙手搭在前面同學(xué)的肩上，大家跟著節(jié)奏一起跳兔子舞，蹦蹦跳跳的，漸漸不覺得冷了，接著，大家在馬老師的指導(dǎo)下，又圍成一個(gè)圓圈，接龍著“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通撲通跳下水”的順口溜，分成了六組，排成六列縱隊(duì)比賽挑兔子舞賽跑，其實(shí)事實(shí)上大家都沒有在跳舞，只是老顧著跑了，我們都心照不宣地跑著，跑的亂糟糟的，大家笑成了一團(tuán)。
  兔子舞告一段落，又開始新的游戲。六列縱隊(duì)并成三列，分別圍成三個(gè)圈，前面的同學(xué)坐在后面同學(xué)的膝蓋上，大家一起挪動(dòng)步子讓圓圈轉(zhuǎn)起來，我們一組最先達(dá)到要求。待三組全部轉(zhuǎn)圈成功，大家又圍成一個(gè)大圈，仍用剛才的游戲規(guī)則，讓大圈轉(zhuǎn)起來。人多了難度更大了，但是每一次小小的失誤，都讓我們的歡笑聲響徹整個(gè)操場。游戲的結(jié)果并不重要，我們享受的更多的是游戲的過程。
  最后的環(huán)節(jié)是類似解繩索的游戲，我們圍成一個(gè)大圈，記住身邊同學(xué)的方向，然后信步走，在老師喊停的售后，不改變方向，在人群中準(zhǔn)確抓住剛剛在圈中身邊的同學(xué)，接著我們就像解繩索，把一團(tuán)亂麻的人群恢復(fù)成開始圓圈的摸樣。每個(gè)同學(xué)都很高興，暖暖的笑把空氣中的寒意都驅(qū)散了。
  這是我們友誼路上一段小小的歡笑插曲，在青春年華里留下的歡笑，值得我們每個(gè)人銘記，是的，青春易逝，但是友誼不會(huì)，一路相隨的友誼，一定會(huì)把歡笑的青春留下。