日前，市職業(yè)教育研究所發(fā)布了“十二五”規(guī)劃課題評(píng)估的結(jié)果,，我校7個(gè)課題升格為市職業(yè)教育研究所課題,。
  本次評(píng)審是由市教科研規(guī)劃辦、市職業(yè)教育研究所組織鑒定組在對(duì)備案課題進(jìn)行中期評(píng)估的基礎(chǔ)進(jìn)行,。全市共有18項(xiàng)升格為市教科研規(guī)劃辦課題,，40項(xiàng)升格為市職業(yè)教育研究所課題。
  我校劉新勇老師的《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程實(shí)踐教學(xué)的研究》（重點(diǎn)）,、錢曉舒老師的《五年制高職國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)主干課程教學(xué)設(shè)計(jì)的研究》（立項(xiàng)）,、謝嬌麗老師的《五年制高職商務(wù)英語(yǔ)課程實(shí)施策略的研究與實(shí)踐》（立項(xiàng)）、周佳,、朱靜波老師的《五年制高職特殊家庭學(xué)生心理障礙糾治對(duì)策的實(shí)踐研究》（立項(xiàng)）,、周凱老師的《五年制高職化工專業(yè)工作過(guò)程導(dǎo)向課程的實(shí)施研究》（立項(xiàng)）、徐麗平 ,、王登科老師的《高職軟件技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)與應(yīng)用的研究》（立項(xiàng)）,、邵敏霞、陳艷菲老師的《高職德育課活動(dòng)化教學(xué)的探索與研究》（立項(xiàng)）升格為市職業(yè)教育研究所課題,。
  本次課題評(píng)估工作實(shí)行備案制,、滾動(dòng)制管理，2011年全市職業(yè)學(xué)校共有70余項(xiàng)課題備案,。學(xué)校教科室認(rèn)真組織、課題組積極研究,，使我校本次送評(píng)的市備案課題的質(zhì)量有極大的提高,。送審8個(gè)課題，共有7個(gè)成功升格為市職業(yè)教育研究所課題,。
  另外,，市職業(yè)教育研究所將在2013年末組織有關(guān)人員對(duì)這些課題進(jìn)行結(jié)題鑒定。教科室將會(huì)認(rèn)真做好本校課題的指導(dǎo),、服務(wù)工作,。
  希望各課題組一如既往開展各項(xiàng)研究，進(jìn)一步提高教育科研的實(shí)效性,，并促使課題研究為學(xué)校教育教學(xué)提供服務(wù)的功能得到更好的發(fā)揮,。