說起“美麗中國”一詞，或許大家首先想到的是一部表現(xiàn)中國野生動植物和自然人文景觀的同名紀錄片,。然而,，在莊嚴的人民大會堂、在字字珠璣的十八大報告中,，通過總書記之口說出這一詞匯,，“美麗中國”又被賦予了新的內(nèi)涵，它蘊藏著多層寓意,，發(fā)人深思,、令人驚喜。
　 “美麗中國”一詞強調(diào)了生態(tài)文明的自然之美,，體現(xiàn)了科學發(fā)展的和諧之美,，展現(xiàn)了溫暖感人的人文之美。我認為,，想要做到真正的美麗中國,，就應該人人行動起來，從小事做起,。既要金山銀山,，又要綠水青山，決不能停留在表面的功夫上,。我所在的劉高職新校區(qū)在規(guī)劃上就充分體現(xiàn)了“現(xiàn)代職教,、生態(tài)校園,、人文情懷”的設計理念,，并且學校開展植樹日,，廢品回收利用等活動，提倡師生們綠色環(huán)保,。在商貿(mào)系的開場秀上就有同學們穿著用舊床單報紙做的獨特服裝的走秀,，贏得了在場觀眾的熱烈掌聲。
　　在偌大的校園里漫步,，路旁的綠意總是讓人心曠神怡,，在如此美麗的校園學習生活也是一種幸運�,！耙驗槲业拇嬖�,，而讓他人感到幸運”。這是學校教師提倡的“幸運教育”,。在我的身邊,，充滿陽光活力的老師比比皆是。有獨自騎車去西藏的周佳老師,，她的語文課堂是我們師生互動的最好舞臺,；有被評為常州市最受歡迎教師的肖晶老師，她幽默的英語授課方式把深奧繁瑣的英語語法變得通俗易懂,；有吹彈唱跳都會的許瑋班主任,，他的循循善誘苦口婆心使班級的凝聚力大大加強……正是因為有如此之多老師的幸運教育，才讓我們學生幸福成長,。
　　正如周文芳老師所說：“打造幸運教育,，促進幸福成長，培養(yǎng)具有陽光自信的氣質(zhì),，文明有禮的品質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的特質(zhì)的高素質(zhì)技能型人才,，成為新時期德育工作的目標�,！蓖瑯�,，學好技能具有創(chuàng)新意識也是十分重要的。我認為,，“空談誤事,，實干興校”,。想要成為具有“三質(zhì)”的高素質(zhì)勞動者和技能型人才就應該吃苦耐勞,，腳踏實地，在學好專業(yè)技能的基礎(chǔ)上還要注重社會實踐,，而不僅僅只是紙上談兵,。很多學長學姐們都利用空余時間打工做兼職,，在他們的影響下，我和一些同學們也在放學后嘗試著到學校周邊的拉面館打工,，兩個星期的兼職體驗讓我受益匪淺,，既放低了姿態(tài)，鍛煉了溝通交流能力,，也感受到了賺錢的不易,，學會了如何在學習與工作的時間上做合理安排協(xié)調(diào)。
　　學校的社團活動豐富多彩,，在加入劉國鈞紀念館社了解劉國鈞老先生生平時,，會發(fā)現(xiàn)他的人才觀是，單會技術(shù)是三等人才,，單會管理是二等人才,，能同時掌握技術(shù)和管理的才是一等人才。相信劉高職的學子們定能繼往開來,，刻苦學習,，做一名一等人才，為歷史悠久的劉高職再創(chuàng)輝煌,！