用人單位現(xiàn)場“搶人”，學(xué)生還沒畢業(yè)就被用人單位“搶購”一空。這在時下就業(yè)難的大環(huán)境下還是不多見的，而我校汽車專業(yè)的學(xué)生卻嘗到了甜頭。
  剛到4月，用人單位源源不斷地與學(xué)校聯(lián)系汽車專業(yè)人才招聘事宜，09級汽車專業(yè)的同學(xué)已經(jīng)被用人單位“瞄”上了。
  4月27日下午在學(xué)校報告廳A舉行了汽車專業(yè)09級現(xiàn)場招聘會。招聘單位都是來自于包括明都集團(tuán)、外汽集團(tuán)、常寶公司等在內(nèi)的常州市目前實(shí)力強(qiáng)、名氣大的汽車企業(yè)。
  談到眼下汽車專業(yè)學(xué)生的“供不應(yīng)求”，汽車教研室主任史庭足老師不禁感慨萬千。他說，“3年前汽車專業(yè)剛有第一屆頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，他曾找人幫忙向企業(yè)推薦學(xué)生。幾年的發(fā)展，汽車專業(yè)的學(xué)生得到了企業(yè)認(rèn)可和贊許。而今，多家企業(yè)主動找上門聯(lián)系學(xué)生。“汽車醫(yī)生”成為香饃饃。”
  鏡頭一：信心滿滿 躍躍欲試
  招聘現(xiàn)場，學(xué)生們拿著一沓沓精心準(zhǔn)備的個人簡歷，穿梭在各招聘單位前，仔細(xì)閱讀著各崗位的要求，比照著自己的就業(yè)條件，不時向各招聘人員咨詢。
  林春校長助理熱情地向企業(yè)介紹了汽車專業(yè)的未來發(fā)展，同時深情地向?qū)W生提出了頂崗實(shí)習(xí)的期望。
  當(dāng)他問大家“我們的校訓(xùn)是什么”時，學(xué)生齊聲回答：“為增長智慧增強(qiáng)技能走進(jìn)來，為報效祖國服務(wù)人類走出去。”是啊，此時此刻學(xué)生才真正體會到我們學(xué)校校訓(xùn)的內(nèi)涵和真諦。
   鏡頭二：厚積薄發(fā) 展現(xiàn)自我
  A同學(xué)在第一家企業(yè)面試時，面對企業(yè)經(jīng)理所提出的問題對答如流。充分展示了自己的自信和特長。經(jīng)理滿意地點(diǎn)著頭，說“你被錄用了，你將分在××4S店實(shí)習(xí)”。A同學(xué)的表現(xiàn)居然讓經(jīng)理當(dāng)場給他分配了具體的工作崗位。這是很少見的。
  然而，A同學(xué)沒有滿足，又悄悄來到第二家、第三家展示自己，結(jié)果依然是得到了企業(yè)認(rèn)可。一致認(rèn)為A同學(xué)有見解，有特長，有社會實(shí)踐經(jīng)驗。
  鏡頭三：領(lǐng)先一步 搶占人才
  用人單位“搶人”此起彼伏，都希望學(xué)生能來到自己的企業(yè)面試。在流動的人潮中，一個企業(yè)經(jīng)理看上了B同學(xué)，和班主任“恨恨”得說“為什么B同學(xué)不來我這里面試？”班主任笑了笑，沒有作答。B同學(xué)為什么不參加面試而又如此淡定呢？是的，這位經(jīng)理哪里知道之前已經(jīng)有7個這樣的學(xué)生被常州寶尊集團(tuán)錄用了。
  近年來，我校汽車專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，按照職業(yè)即專業(yè)的思路，努力培養(yǎng)具有高素質(zhì)的技能型專門人才。為了與企業(yè)緊密對接，專業(yè)教師堅持深入企業(yè)調(diào)研，了解企業(yè)當(dāng)前和未來五年所需人才類別、規(guī)格、數(shù)量。在此基礎(chǔ)上，教師們根據(jù)企業(yè)要求制定教學(xué)計劃和設(shè)置課程，量身為企業(yè)培養(yǎng)汽車檢測與維修方向的學(xué)生，建設(shè)了一批理實(shí)一體的課程。
  此外，學(xué)校非常重視學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)，專門建設(shè)了實(shí)訓(xùn)基地，投入大量資金購置汽車設(shè)備用于教學(xué)。每年寒暑假，學(xué)生們都被要求到“對口”汽車企業(yè)參加社會實(shí)踐，使學(xué)生能一到工作崗位就進(jìn)入角色。
  “為者常成，行者常至”。幾年來，我校向各相關(guān)企業(yè)輸送的畢業(yè)生的優(yōu)異表現(xiàn)也為汽車專業(yè)贏得了大量用人單位“回頭客”。
  汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生受到用人單位的歡迎，這也是我校多年來一直重視專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、重視人才培養(yǎng)質(zhì)量、不斷加大教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備投入力度、重視學(xué)生實(shí)踐操作能力培養(yǎng)的結(jié)果。