5月2日，上海信息技術(shù)學校鄔憲偉校長蒞臨我校，與國示范創(chuàng)建團隊進行座談,。
  本次座談會交流話題是“中等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)”。 鄔校長從目標,、內(nèi)容和方法三個方面進行闡述。
  對于內(nèi)涵建設(shè)目標,，他認為,，當代中國教育的追求是：基礎(chǔ)教育促進公平；高等教育追求水平,；職業(yè)教育追求不平,。所謂不平就是職教的不可替代性和特色,。內(nèi)涵建設(shè)的目標就是提高質(zhì)量和辦出特色,，一所好學校———批好學生——一個好環(huán)境——一種好專業(yè),，應(yīng)成為職業(yè)教育高水平辦學的基本邏輯,。他介紹了自己學校為適應(yīng)現(xiàn)代化工生產(chǎn)方式轉(zhuǎn)變，2000年學校轉(zhuǎn)型的做法：由化工行業(yè)為中心的四大專業(yè)向信息技術(shù)應(yīng)用為中心的四大專業(yè)調(diào)整,。
  談到內(nèi)涵建設(shè)內(nèi)容,，他指出,，職業(yè)學校提高質(zhì)量的三個基本原理:學校對社會的貢獻率，包括學生數(shù)量,、質(zhì)量和社會服務(wù),；學生給社會的滿意率，由第三方評價,；學生在社會的成長率,，他談到了葛司長的四個夢想。一個好專業(yè)無非體現(xiàn)在課程,、師資和運行機制三方面,。職業(yè)學校無非就是幫助學生更好地走向社會。由自然成長線,、校企合作線和校生合作線圍成的三角地帶就是職業(yè)學校教育,。
  結(jié)合三角圖形，鄔校長闡釋了國示范7大重點任務(wù)：改革辦學模式核心是解決資源配置問題,，他們東西聯(lián)合組建了上�,；�工職教集團；改革培養(yǎng)模式核心是課堂革命,，他們專業(yè)實訓實行工學交替,；教學模式改革核心是縮短社會與學生的距離，他們建了化工虛擬仿真軟件和創(chuàng)業(yè)基地,；改革評價模式,，核心是社會評價，他們運行雙循環(huán)評價模式,；加強隊伍建設(shè)核心是結(jié)構(gòu)與機制,，他們每三年調(diào)整一次師資規(guī)劃和激勵機制；完善內(nèi)部管理核心是規(guī)范高效,，他們在完全學分制基礎(chǔ)上建成VERP系統(tǒng),，實現(xiàn)每個學生一個課表；創(chuàng)新教育內(nèi)容核心是適應(yīng)社會和學生需求,，關(guān)注技術(shù)發(fā)展的量子效應(yīng),，關(guān)注個體發(fā)展的優(yōu)勢效應(yīng)，職教發(fā)展的同質(zhì)效應(yīng)注意避免,。
  鄔憲偉校長最后談了內(nèi)涵建設(shè)方法,。推進策略很重要，分工負責,，行業(yè),、企業(yè)、學校，責任到人,。其次,，選準載體，綱舉目張,。一個載體多重功能,，注意組合，體現(xiàn)巧干,。第三是改革學校教師工作量制度,。
  鄔校長深入淺出，在短短的兩小時,，讓我們充分感受到,，作為國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)項目國家整體設(shè)計參與者、基層項目學校創(chuàng)建者,、發(fā)達地區(qū)職教專家的豐富內(nèi)涵,。鄔校長關(guān)于《示范學校建設(shè)的若干思考》講座，讓我們充分感受到行業(yè)辦學風采,，也引起我們對職教中心這類職校發(fā)展定位的思考,。
  座談會由王亮偉校長主持。國示范建設(shè)領(lǐng)導小組全體成員,、6個子項目骨干成員共30余人與會,。