近期,，我系畢業(yè)設計答辯一直在緊張進行之中，目前已基本結束,。我系還在報告廳B對畢業(yè)設計優(yōu)秀作品進行了展播,，特邀史鳴海老師對作品進行了點評。
  系部從所有作品中精選14部動畫,、2部廣告作品進行展播,。史鳴海老師指導的二維動畫片《瘋狂公交》給大家留下深刻印象，由0841黃翀等7位同學共同完成,。他們細致觀察了同學們每天都會乘坐的B2公交車上有哪些不文明現(xiàn)象,，創(chuàng)作劇本，制作動畫,。這部短片風格幽默,、夸張、貼近同學們的生活,，尤其片尾音樂是一大亮點,，常州方言的一段說唱突出了本土文化元素。
  《光路線》是浦晶晶老師指導的動畫短片,，由0842班萬佳瑋同學獨自完成。它講述的是一個機器人女孩迷失自我尋找光明的故事,。短片的故事情節(jié)表達,、鏡頭展現(xiàn)運用的非常好，配上空靈的音樂,，讓人看了感覺身臨其境,，仿佛自己就是主人公，帶來了鼓舞人心的力量：只有戰(zhàn)勝困難,，走出眼前的“暗河”才能找到光明,！看過的同學們說，優(yōu)秀的動畫不在于畫面的精美,、情節(jié)的曲折,、動作的絢麗，只要你會講故事并讓觀眾看懂,，引起思考,，就是一部好作品！
  廣告作品也不乏優(yōu)秀之作,，這次0843班李嘉誠同學制作的音箱廣告視頻作品,，拍攝手法新穎，音樂表達時尚，鏡頭感很強,，給大家?guī)�來美的享受�?BR>  李嘉誠同學自己在四年級時一直是“鼎軒堂”學生工作室主干成員,，可以說，動畫系為學生提供了良好的實踐操作平臺,，學生們在這個平臺上不斷鍛煉,，獲得提升，才有較多優(yōu)秀作品出現(xiàn),。
  通過這次畢業(yè)設計優(yōu)秀作品展播,，低年級同學對自己的專業(yè)更加了解了。
  1241班謝紅梅同學說：“現(xiàn)在學的是素描,，也不清楚自己學素描以后做什么,，現(xiàn)在看了學長們的作品，知道自己以后朝什么方向前進了,�,！�09級同學說：“這次展播特別及時，因為我們09級馬上進入實習階段了,，離做畢業(yè)設計也越來越近了,，這些畢業(yè)設計短片對我們來說都是很好的借鑒與參考！”
  本屆畢業(yè)設計整體水平較為出色,，得益于我系加強了對畢業(yè)設計的過程性管理,，要求所有畢業(yè)生定期回校簽到，并且提交階段性作品給指導老師,，由指導老師進行過程輔導,，有效地督促了學生畢業(yè)設計的順利完成。