10年前,，我在加拿大教育旅行時,，在多倫多公園偶遇上百對新郎新娘，他們身穿各式各樣,、鮮艷華貴的結(jié)婚禮服,，或在公園的草地上休憩，或在小河邊私語,，或在林蔭道游覽,，更有人搭乘“加長”婚車，婚車上分列5對新人,，車身上赫然寫道：“今天是我倆最幸福的一天,，請讓讓我”。讓我驚訝的是,，“新郎新娘”都顯得有些稚氣,。據(jù)陪同我們的一位中國臺灣省籍大學生說，這是高三學生畢業(yè)前的一次男生女生“戀愛生活”體驗活動,。活動提前幾個月就開始準備了,，學校做些必要的指導,，許多學生穿上父母當年的結(jié)婚禮服，也有花錢租借的,；學生是男女兩兩結(jié)對,，有談攏的、也有談崩的,，有感情“投入”的,、有金錢“鋪墊”的、也有“見異思遷”的,，最后的“牽手”真是五花八門,。據(jù)說，不論結(jié)局如何,，這是高中生走上社會前進行的一次戀愛,、婚姻和家庭教育的實踐體驗,，培養(yǎng)的是家庭和社會的責任感。這給我們很多啟示：學生的戀愛,、婚姻和家庭觀屬于學校教育的范疇,，教育的時機應選擇在少年向青年過渡的時期，教育的方式除了必要的“說教”外,，更重要的是通過實踐活動讓學生體驗和感悟……
  今年4月的一天,，藍天白云下，我校3000多位學生共同展示了“男生女生節(jié)”大型校園集體舞表演,。男生們拿出最帥氣的服裝,，女生們穿上了各式各樣的花裙，學校還特意設立化妝室,，為學生“喬裝打扮”,，展示男生女生最青春靚麗的一面；優(yōu)雅的音樂在天空中響起,，同學們踏步,、牽手、旋轉(zhuǎn)……現(xiàn)場男生女生分成兩列,，隨著音樂節(jié)拍跳動,，不時變換位置，并與不同的異性同學牽手,。有同學反映,，“剛聽說要跳集體舞，大家還是很意外的,。覺得牽男生或女生的手會很不好意思,，不過現(xiàn)在也能接受了”。有男生說,，“以前從來沒有牽過女孩子的手,，所以第一次特別不好意思�,！庇袑W生寫道：“男生女生共同的青春剪影,，也許過20年回想起來，也是彌足珍貴的,�,！�
  我校“男生女生節(jié)”的主題是：“在集體中認識他和她”,。讓男生女生學會與異性同學交際的方式,、方法及禮儀規(guī)范，鼓勵男女生在“陽光下”牽手，增強團隊成員特別是異性成員之間的合作配合,，從而引導男女生之間的健康交流和交往,。除此以外，學校還組織男女生共同進行游戲活動,，“走進他與她的心靈”系列講座,，舉行主題班會“說說他和她的優(yōu)點和特點”等。
  對于校園里的“男女生交往”,，教育者先別戴上“有色眼鏡”,，別著急給學生們戴上“早戀”的帽子，或給“早戀”貼上有毒標簽,，更別把所謂的“早戀”視為洪水猛獸,。有很多所謂“早戀”其實僅僅是男女同學之間互相產(chǎn)生好感。而面對態(tài)度粗暴的老師和家長,，一些學生反而產(chǎn)生逆反心理,，很容易成為“被早戀”現(xiàn)象。十幾歲的青蔥年紀,，正是對異性好奇的時候,。然而稍有跟異性同學走近的現(xiàn)象，就有可能被“有罪推定”,。即便老師開明,，不批評不干涉，同學們也會在玩笑中戲謔,。小小年紀,，經(jīng)不住輿論壓力，不是弄假成真,，就是黯然神傷,，甚至鬧得“雞飛狗跳”。當然,，更多的人是內(nèi)心有沖動,，行為卻保守，不知如何跟異性同學交往,，甚至從來不跟異性同學說上一句話的也有。
  青春期的男女生傾慕很正常,，青春期的孩子在想什么,、想做什么、有什么心事,、有什么煩惱,，能不能給予人性化關(guān)懷，讓男生女生的交往正常化發(fā)展呢,？于是我們想到了創(chuàng)辦“男生女生節(jié)”,，由學校主動創(chuàng)設載體和平臺，組織學生大方牽手,，倡導以“一對多”的形式,，讓男女生團體交往，“陽光下”交往,，以此來打破以往不交往帶來的神秘感,。讓學生在活動中體驗、感受生命的美好,，青春的風采和魅力,，更重要的是，認識了異性正常交往的意義和價值,，了解了異性交往的方式方法,，從而更自然、更陽光,、更自信地進行異性交往,。
  （注：本文曾發(fā)表于《常州日報》“校長冷思考”專欄）