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“幸運教育”有始有終:頂崗實習心理輔導(dǎo)——我與實習面對面
[來源:本站 | 作者(文/圖):信息工程系0933班 賈磊 | 日期:2013年6月21日 | 瀏覽43227 次]
  6月20日下午第三節(jié)課,0933班邀請到校心靈驛站輔導(dǎo)老師馬學果老師作了一次頂崗實習前的心理輔導(dǎo),活動中同學們熱情高漲,在這樣一個看似輕松卻十分關(guān)鍵的臨近頂崗實習時期,這次心理輔導(dǎo)是一場及時雨。
  時間總是過得很快,一轉(zhuǎn)眼,已從剛?cè)胄5那酀倌甑饺缃窦磳⑻と肷鐣膶嵙暽耍蠖鄶?shù)同學早已確定了實習意向,沒有了思想負擔,等待著“拍翅而飛”。而在班主任看來,“現(xiàn)在班內(nèi)每個人臉上能看到的只有一片空白,絲毫沒有一點青春的激情和憧憬”。他說,“我不想讓你們在一年的實習時間里把這四年以來積累的進步給毀了”,于是,有了這一次的“我與實習面對面”心理輔導(dǎo)活動。
   說來也真是有趣,剛?cè)雽W時馬老師專門受邀作過一次“入學心理輔導(dǎo)”,今天仍記憶尤新,而這次的“頂崗實習心理輔導(dǎo)”又一次讓大家體會到了劉高職“幸運教育”的完整性,有始有終。
   本次活動中,馬老師首先以她的大學實習之路開始,向大家介紹了她大學和研究生期間在外的實習生活,成為了她永久的精神財富,對于她未來的工作,有著很大意義,不僅僅是報酬,更加是提高了技能,也讓她的職業(yè)素養(yǎng)有了很大的升華。  隨后,馬老師和大家一起探討了實習準備、實習目標、實習生活打算、實習會遇到的挫折等幾方面內(nèi)容,閑聊中讓大家收獲很多。同學們即將面臨的是角色轉(zhuǎn)變,即將要面對復(fù)雜的人際交往,應(yīng)尋找自我定位并制定好職業(yè)目標。馬老師還對實習會遇到的挫折進行了預(yù)設(shè),并提出了應(yīng)對建議,讓大家受益匪淺。
  一次面對面的交流,一次心與心的溝通,讓大家明白了在人生路上其實才剛剛啟程,同時也學會了科學的心理調(diào)節(jié)方法,更深切地感受到了職場難能可貴的“樂觀積極”“踏實實干”工作態(tài)度,這次活動,對同學價值觀的形成很有幫助,相信在今后道路上,同學們一定能用正確的方法來面對未來職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。




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