在“國(guó)鈞夢(mèng)”“強(qiáng)學(xué)校、創(chuàng)示范、再升格”的發(fā)展契機(jī)下，機(jī)電工程系與時(shí)俱進(jìn)，不斷優(yōu)化機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化管理，系部不僅在專業(yè)建設(shè)中勇于創(chuàng)新、力爭(zhēng)示范；在班級(jí)建設(shè)過(guò)程中，也以“樹品牌、抓管理、優(yōu)建設(shè)”為切入點(diǎn)，利用“傳、幫、帶”塑造出一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀班集體。
  近日，機(jī)電工程系數(shù)控技術(shù)1052班7位班委與2013級(jí)新生及1152班學(xué)生進(jìn)行了一次別開生面的座談會(huì)。座談會(huì)主角不是教師與學(xué)生，而是學(xué)生與學(xué)生。1052班從班級(jí)建設(shè)、班委管理、專業(yè)發(fā)展、能力素養(yǎng)、優(yōu)才培養(yǎng)等方面構(gòu)建內(nèi)容，主動(dòng)走進(jìn)同一專業(yè)不同班級(jí)，跟學(xué)弟們聊天、談心。
  他們用自己生動(dòng)而真實(shí)的例子，為學(xué)弟學(xué)妹們刻畫了自我成長(zhǎng)的過(guò)程，也為他們點(diǎn)燃了一盞前行的明燈。在座談會(huì)過(guò)程中，很多同學(xué)問(wèn)及專業(yè)發(fā)展、專業(yè)前景、班級(jí)建設(shè)、考工考級(jí)、就業(yè)形勢(shì)等問(wèn)題，1052班7位同學(xué)一一作解答。
  
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  1052班班主任肖雪武老師：
  這樣一種場(chǎng)景，讓我深有感觸。還記得兩年前，我也邀請(qǐng)了0852同學(xué)來(lái)我班交流。二年級(jí)的時(shí)候班級(jí)里的學(xué)生很是茫然，學(xué)習(xí)上沒(méi)動(dòng)力，個(gè)人發(fā)展恍惚不定，對(duì)專業(yè)內(nèi)容、專業(yè)發(fā)展也是一片迷惘。于是我想到了體育課上0852班的學(xué)生，他們的成熟、熱情及對(duì)專業(yè)知識(shí)的渴望，讓我想到了“言傳身教”。也許專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能如何重要，一專多能的綜合素養(yǎng)如何受用這樣的話，我每天都念叨上幾句，也不及學(xué)長(zhǎng)們一句：“你應(yīng)該把數(shù)車技術(shù)學(xué)好、學(xué)精”來(lái)的更受用。因?yàn)樗麄兡軓膶W(xué)長(zhǎng)身上看到未來(lái)的自己。
  1152班班主任王家琪老師：
  這樣一種傳、幫、帶的方式很實(shí)用，也很適用。1052班是一個(gè)優(yōu)秀班集體，他們有很多成功的例子和經(jīng)驗(yàn)，又同屬機(jī)電工程系數(shù)控技術(shù)專業(yè)。這樣的交流讓本班級(jí)學(xué)生更多、更好、更遠(yuǎn)的了解班級(jí)發(fā)展、自我發(fā)展的過(guò)程；也能夠?yàn)榘嘀魅喂ぷ骷鞍嗉?jí)建設(shè)帶來(lái)新的力量源泉。這樣的交流會(huì)，讓我們班的學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了自我，看清了前進(jìn)的道路，我們定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短、昂首向前，爭(zhēng)做機(jī)電工程系下一個(gè)優(yōu)秀班集體。
  1052班班長(zhǎng)武楚國(guó)同學(xué)：
  這不禁讓我想起了剛進(jìn)入劉高職的情形，那時(shí)候和他們一樣帶著好奇的眼光看著這個(gè)碩大而又陌生的校園。高職校不一樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活，讓稚嫩的我們不知如何面對(duì)，更別說(shuō)規(guī)劃人生了。記得那時(shí)候，班主任在我們班也舉辦了一次交流會(huì)，并邀請(qǐng)了機(jī)電系08級(jí)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)。那一次的交流不僅讓我們更加了解這個(gè)學(xué)校，同時(shí)也更清楚一個(gè)劉高職學(xué)生，一個(gè)數(shù)控班的發(fā)展方向。這三年，我們繼承了08級(jí)學(xué)長(zhǎng)的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，以爭(zhēng)做機(jī)電工程系最好班集體為目標(biāo)，不斷努力、不斷前行。在未來(lái)，我們定會(huì)一如既往地努力，塑造屬于自己的“國(guó)鈞夢(mèng)”。