“老師,，接下來兩節(jié)課能去圖書館借書嗎,？”
  “當(dāng)然可以,�,！�
  班上同學(xué)就是那么地喜歡去圖書館,，男生女生都愛借書,，都在看書,，我們也因此收獲了意外欣喜,。我們班有幸成為學(xué)校首個(gè)圖書借閱量突破一千冊(cè)的班級(jí),，并在這次讀書節(jié)中被評(píng)為“千冊(cè)書香班”,，同時(shí)班上也有5位同學(xué)被評(píng)為“閱讀之星”,，這是對(duì)同學(xué)們閱讀生活的肯定和鼓勵(lì)。
  陳琳同學(xué)是上學(xué)期我們班中借書量最多的,。曾有人驚訝地問她,，你怎么借了那么多書啊,？陳琳倒是有點(diǎn)不好意思地回答說,，平時(shí)覺得無聊時(shí)就和同學(xué)一起去借點(diǎn)書看看。
  這是一個(gè)坦誠而真實(shí)的借書動(dòng)機(jī),。無聊兩個(gè)字已是很多同學(xué)的口頭禪,，常有同學(xué)在周記上寫到，“最近幾天好無聊啊”,，“這一周沒什么大事,，過得好無聊啊”……這些話都是我們不少同學(xué)的生活寫照。告別初中進(jìn)入職業(yè)學(xué)校,，擺脫了“苦大仇深”的應(yīng)試教育,，但我們卻又開始無法擺脫“無聊”兩字的糾纏。有的人將“無聊”打發(fā)給了電腦,，有的人將“無聊”托付給了手機(jī),，有的人將“無聊”在逛街中踩碎，有的人將“無聊”分配給了瞌睡,、熟睡,、半醒半睡。有的人……有的人……有的人……到第幾個(gè)“有的人”時(shí)大家才會(huì)想到去圖書館借書呢,，這值得我們警醒和反思,。我們應(yīng)該銘記，書——才是伴隨我們成長的最好的朋友,，你若不離,，它必不棄。
  每周三的兩節(jié)自習(xí)課,，是我們班特設(shè)的圖書借閱時(shí)間,，同學(xué)們結(jié)伴而行，你去我去一起去,，漸漸地,，走進(jìn)圖書館對(duì)每個(gè)人來說都已習(xí)以為常。大家需要什么就借什么,，愛看什么就看什么,，會(huì)因?yàn)榻璧较矏鄣臅�而欣喜，也�?huì)因?yàn)殄e(cuò)失喜愛的書而懊惱,，這是來自圖書館的喜怒哀樂,，也正是因?yàn)閳D書館進(jìn)入了我們的生活,，才有了這樣的圖書館情結(jié)進(jìn)入了我們的心里。
  書,，不在于是否經(jīng)典,，閱讀成為習(xí)慣就好；書,，不在于借多借少,，得到收獲就好。普通的借書,，成就了千冊(cè)書香,，也讓我們相信了，平凡真的可以創(chuàng)造奇跡,！