10月25日，我校召開江蘇省課程改革重點資助課題《基于繹課的理實一體化教學研究》結題鑒定會。本次結題鑒定專家組成員包括江蘇省教科院職教所陳向陽博士,、常州市規(guī)劃辦龔國勝主任,、李令永博士、常州機電高等職業(yè)技術學院蔣慶斌教授以及常州幼兒師范學校彭才根教授,。
  會議在圖文信息樓906會議室召開,。我校張桂春副校長、科研處耿淬主任,、課題負責人王猛老師及課題組核心成員參加,。會議由耿淬主任主持。
  課題組專家在認真聽取課題負責人的研究匯報,，仔細查閱了課題研究的相關資料,，并就有關問題進行了充分交流和答辯后，一致認為：
  本課題以職業(yè)學校教師在專業(yè)教學中存在的典型問題為背景，采用繹課的方式來解決這些典型問題,，發(fā)展教師專業(yè)能力,，體現(xiàn)了職教教學改革的要求；
  研究中理論依據(jù)針對性強,，核心概念鑒定清晰,，研究方法恰當，過程扎實,，內(nèi)容具體,，形成了職業(yè)學校專業(yè)教學和教研的調研報告，明確了理實一體專業(yè)課繹課的流程和關鍵點,，構建了專業(yè)課理實一體課堂教學的評價方案,；
  課題總結了理實一體化教學實施要點，歸納了常用理實一體化教學的方法,，提出了理實一體化課程層次化設計的觀點,，營造了校本教研的教學團隊氛圍，各項研究目標基本達成,；
  研究形成了多份典型教學案例和教學視頻,，在省級期刊上發(fā)表了近20篇論文。課題成果具有較大推廣價值,。
  專家鑒定組一致同意該課題結題,。同時，專家組建議：課題組成員可繼續(xù)開展行動研究,，積累更多有效案例,；在實踐研究的同時，不斷提升理論研究深度,。
  最后,，張桂春副校長向專家組表示衷心感謝，并表示學校將在專家指導下繼續(xù)加強人才培養(yǎng)模式與課程體系改革的建設研究,，創(chuàng)新教學模式,，改革評價模式，進一步發(fā)揮“國示范”學校建設的示范與輻射作用,。