您的位置 2013年7月-2014年1月,，國家教育部牽頭,、江蘇省教育廳組織的國家中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐（“模具設(shè)計與制造”專業(yè)）項目在蘇州太倉順利開展,，我有幸成為了其中一名學員,。
近半年培訓和參觀主要在德資企業(yè)KERN-LIEBERS（克恩-里伯斯有限公司）,、DAWT（太倉德資企業(yè)專業(yè)工人培訓中心）和太倉中等專業(yè)學校中進行,。在此,，筆者就半年培訓學習情況做一下小結(jié),。
一,、實踐企業(yè)和學校簡介
1．KL-CN
克恩-里伯斯（太倉）有限公司于1993年由克恩-里伯斯集團投資興建,，注冊資本1192萬歐元，公司總部位于德國巴符州,，系德國克恩里伯斯集團旗下50多家子公司之一,，是太倉第一家德國獨資企業(yè)。
2．DAWT
KL-CN有一個特殊車間,，它唯一的“產(chǎn)品”是符合德國標準的模具機械工,。這就是“太倉德資企業(yè)專業(yè)工人培訓中心（DAWT）”。
培訓中心招收初中畢業(yè)生,，學制三年,，每年24名學員（今年擴充到40名），根據(jù)德國巴符州文教部頒布的培訓大綱,，完全采用德國“雙元制”教學模式培訓模具機械工,，每位畢業(yè)生均獲得江蘇省太倉中等專業(yè)學校頒發(fā)的中專畢業(yè)證書、德國工會大會上海代表處認證頒發(fā)的模具機械工頭銜證書及太倉市人保局認證頒發(fā)的職業(yè)技能鑒定證書（中級）,。
3．TCVEC
江蘇省太倉中等專業(yè)學校,，是一所公辦全日制中等職業(yè)學校，隸屬太倉市政府領(lǐng)導,，由太倉市教育局主管,。1998年11月經(jīng)江蘇省教委確認為江蘇省合格職業(yè)教育中心校， 2009年9月被江蘇省教育廳確認為江蘇省四星級中等職業(yè)學校和江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校,，并更名為江蘇省太倉中等專業(yè)學校,。
二、企業(yè)實踐實錄
國家中等職業(yè)學校青年教師企業(yè)實踐（“模具設(shè)計與制造”專業(yè)）項目共分三階段,。第一階段（15周）：KL-CN模具車間+沖壓車間,。15周細分為3個時間段，分別跟隨3位師傅學習,。
第1-5周
實習地點：KL-CN S Div. - Tool Shop – EDM Room（S事業(yè)部模具車間電加工室）
實習師傅：王倩（女）
模具車間大約500m2,，共有成員24人，另有2位德國老外在模具車間培訓,，獨立或輔助從事新模制造裝配工作,。
模具車間雖然較小，但每天加工任務(wù)都是不間斷的,，全天候加工新模零件和模具備件,。基本上3/4以上人員都會在雙休日加班,，平均下來休息1天/周,。模具車間主要設(shè)備有：Agie慢走絲線切割機床2臺（Agie Progress 2價值100多萬，Agie Excellence 3價值200多萬）、電火花機2臺（Agie plus EMT-1和Roboform C200）,、Sodick打孔機1臺,、弓鋸床1臺、帶鋸床1臺,、PFS-3D光學磨床1臺,、DEKEL銑床1臺、CNC加工中心2臺,、數(shù)顯車床1臺,、普通車床1臺、自動磨床4臺,、鉆床1臺及倒角機,、退磁機、攻絲機,、砂輪機,、壓力機等。
電加工室機床
王師傅從以下幾方面對我進行了指導：了解和熟悉電加工原理,，知道線切割和電火花的工作過程,；Agie電加工設(shè)備介紹，了解慢走絲線切割和電火花機床的大致結(jié)構(gòu)和功能,；能根據(jù)零件圖紙看懂加工工藝單,；觀察如何根據(jù)圖紙做加工之前的準備，挑選合適夾具,；慢走絲線切割如何裝夾工件,？怎樣校正零件垂直與水平？根據(jù)不一樣的零件如何尋邊找起始點,；電火花成型加工工件怎樣裝夾合適,？加工過程注意事項；如何把工件和電極用μ表打到理想狀態(tài)并進行合適加工,；慢走絲線切割自動編程和Agie電加工設(shè)備保養(yǎng)及維護,；電火花打孔機操作、加工參數(shù)設(shè)置及空心銅棒規(guī)格選擇,。
實習期間,，由于模具車間生產(chǎn)任務(wù)緊，幾乎每一臺機床都在肩負著繁重的模具零部件加工任務(wù),，王師傅也基本上是忙里偷閑才能給我進行指導，所以更多時間是“靠自己”觀察,、思考,、詢問、摸索、查資料及自己去“悟”,！俗話說“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”，加上我又有電加工理論課程及快走絲線切割實訓的相關(guān)經(jīng)歷,，所以在“看”的過程中,，較快地吸收了90%以上內(nèi)容。但苦于不能親自動手驗證自己的一些想法,，工人師傅也只能抽空就問題答疑,，無法像培訓師授課一樣有系統(tǒng)有條理有啟發(fā)，這些成了幾乎所有企業(yè)實踐的“硬傷”,，不免白璧微瑕,！
第6-10周
實習地點：S事業(yè)部模具車間新模和修模區(qū)域
實習師傅：龔文兵（男）
龔師傅隸屬于新模主管，他主要負責新模具零部件工藝制定,、新模裝配試模及部分模具維護保養(yǎng)等,。
從龔師傅那我閱覽了大量模具零件圖紙及其工藝制定，企業(yè)里的加工工藝已十分成熟,，每個零件工序簡單明了,，通過機床精度完全可以保證零件尺寸公差、表面粗糙度等技術(shù)要求,。一道工序完成后將工件與圖紙流轉(zhuǎn)到下一加工點,，每個技術(shù)工人按照圖紙完成他那部分工序加工。當所有零部件加工及購買到位后,，由龔師傅負責新模裝配,。
價值200多萬的模具（生產(chǎn)大眾汽車的門鎖扣）
零件圖紙與教科書中差異很大，例如：公差標注不是按照書中標注“上下偏差”或“偏差代號+公差等級”,，而是通過小數(shù)點后有幾位數(shù)字來判斷,，尺寸與公差對應(yīng)關(guān)系如下：
XX=±1mm
XX.X=±0.1mm
XX.XX=±0.01mm
XX.XXX=±0.005mm
制定工藝時，在圖紙上用不同顏色彩色水筆標注出需要加工的各個部分,，當工人看到圖紙時他需要加工的那一部分就一目了然,。像這樣的小技巧還有很多，模具車間內(nèi)成員都已形成共識,，這樣的習慣一個個傳承,。
KL-CN每套模具都有一個模具號，與德國總公司保持一致,。最多的是“6”字頭的普通沖壓模,，如60293、62398,、62443,、62713等等,。一般而言，“8”字頭代表小型精沖模,，“9”字頭代表較大型精沖模,。還有“5”、“F”,、“C”,、“7”、“1”字頭等,，分別代表不同部門或類型模具,。
除了模具號，還有訂單號,、產(chǎn)品號,、物料號等。KL-CN幾年前實施了SAP管理,，SAP（Systems, Applications and Products in Data Processing）公司是歐洲最大的軟件企業(yè),，總部設(shè)在德國沃爾多夫， SAP也是其ERP產(chǎn)品的名稱,，是目前全世界排名第一的ERP軟件,。通過SAP管理系統(tǒng)，KL-CN每一樣東西都有一個SAP號（物料號）,，該公司“1”字頭代表“成品”,；“2”字頭代表“半成品”；“3”字頭代表“原材料”,，如：30024596,。對于一個龐大的公司，SAP系統(tǒng)讓企業(yè)引進先進的管理理念,，具備財務(wù),、物資、項目,、設(shè)備,、人力資源等多重功能。
精沖模92185
跟著龔師傅學習裝模和修模的同時,，自己也拆裝了兩套模具,，對模具結(jié)構(gòu)、工作原理,、模具細節(jié)等有了進一步認識,。其中有一套是精沖模92185，它所用零部件跟普通沖壓模差別較大,，采用的是FIBRO導柱導套,，模架是德國進口的,，據(jù)說要20多萬。模具拆裝過程比較順利,，對拆裝順序、技術(shù)要點,、零件細節(jié)都十分關(guān)注,，修模區(qū)幾位師傅對我給予了較大幫助。92185吹氣銷的布置,、推件塊的表面刻痕,、壓邊圈的設(shè)計是此次拆裝過程的最大收獲！
第11-15周
實習地點：S事業(yè)部沖壓車間
實習師傅：邵利強（男）
沖壓車間主要設(shè)備有：Seyi punch machine 300T\110T,、Schaal 63T\25T,、Balconi 25T、Bruderer 30T\18T,；精沖機Feintool 160T\250T,；Bihler DFM2000、Bihler GRM80,、3臺Bihler GRM50,；Hydraulic machine 16T\25T\40T\63T；雙面磨床Double disc grinding machine AC700\AC530,；去毛刺機Deburring Grinding machine,。
Bihler機床
主要培訓內(nèi)容簡單總結(jié)如下：S生產(chǎn)區(qū)域布局，本崗位安全要求,；設(shè)備基本原理和功能,、維護保養(yǎng)及簡單調(diào)試方法；測量產(chǎn)品的檢驗工具和設(shè)備使用及產(chǎn)品測量方法,；模具調(diào)試方法,；了解產(chǎn)品基本性能，熟悉生產(chǎn)工藝流程,；了解批次管理及流程,；生產(chǎn)計劃如何制定和跟蹤；生產(chǎn)現(xiàn)場監(jiān)督,、指導,、調(diào)度和跟蹤。
第二階段（5周）：DAWT
實習地點：KL-CN DAWT培訓車間
實習師傅：王振東（男）徐維忠（男）張勇（男）
6名學員全部在DAWT按照模具機械工2012年夏IHK畢業(yè)考試要求獨立完成一套多工位級進模從無到有的全過程,。
模具制作過程及合影
第三階段（6周）：太倉中等專業(yè)學校
實習師傅：朱建清（男）朱兵（男）陳貴方（男）
學校師傅給我們介紹了“雙元制”教學模式以及機電專業(yè)工作過程導向課程的開發(fā)學習,，然后指導我們參照模板每人設(shè)計了3個課例。
DAWT和學校實習期間,，我還參觀了Mubea慕貝爾汽車部件（太倉）有限公司,、TOX托克斯沖壓設(shè)備有限公司,、TRUMPF通快（中國）有限公司、SCHAEFFLER舍弗勒（中國）有限公司和Haering Precision海瑞恩精密技術(shù)（太倉）有限公司,，對德資企業(yè)的公司文化,、生產(chǎn)環(huán)境、技術(shù)設(shè)備和管理措施等都留下了深刻印象,。
參觀過的若干公司
德國專家Peter（原海德堡印刷機械廠培訓主任）給我們6位學員舉辦了5次講座,，1次/周，5小時/次,。讓我了解了以下5方面內(nèi)容,，對教學和管理有很大的觸動：①教和學；②信息反饋,；③肢體語言,；④有效的質(zhì)量管理；⑤項目管理概述,。
最后,，通過說課考核完成結(jié)業(yè)。
說課考核及結(jié)業(yè)合影
通過企業(yè)實踐,，了解了行業(yè)企業(yè)生產(chǎn),、技術(shù)、工藝,、設(shè)備現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢以及企業(yè)對機械加工與模具專業(yè)人才知識結(jié)構(gòu),、職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求,，為我們制訂人才培養(yǎng)方案,、改革課程體系、整合教學內(nèi)容提供了依據(jù),，使我們教學更有針對性與適應(yīng)性,，以便學生畢業(yè)后迅速適應(yīng)工作崗位要求。
半年國培已告一段落,，借此機會,，我要感謝國家教育部的政策、省教育廳的組織,、KL-CN及DAWT的精心安排,、市校領(lǐng)導和同事的關(guān)心與幫助、父母（岳父岳母）的理解與支持,，特別是我妻子全心全意全力的后援,，培訓期間母親與岳父先后住院治療半月有余，家中兩歲幼子又亟需照顧,，感謝家人的同舟共濟才得以讓我能順利圓滿地完成“國培”之行,。
國培的收獲是巨大的,，不僅開闊了自己的視野，也有效提升了自我的綜合能力,，今后必將培訓所學,、所感、所悟融會貫通到工作學習生活中,，為實現(xiàn)“國鈞夢”盡心盡責盡力,！