簡單的一撇一捺，構(gòu)成了一個大寫的“人”，其中的一撇是自己，一捺就是互相支持、依靠的伙伴們。對于“人”字的解析，引出了此次史庭足主任助理的沙龍主題：沒有完美的人，卻有完美的團隊。而團隊能發(fā)揮最大效益，關(guān)鍵在于整個團隊的執(zhí)行力。
  執(zhí)行是實現(xiàn)目標的過程，而執(zhí)行力是這一過程中的責任、態(tài)度和紀律，是完成執(zhí)行的能力和策略，具體可以從“細”（細節(jié)、細致、細微）；“實”（確實、踏實、落實）；“嚴”（嚴格、嚴明、嚴己）三個方面竭力開拓，其中關(guān)鍵在于“找對人、做對事、用對法”，把目標最終轉(zhuǎn)變成結(jié)果。
  他拋出的話題引起了老師們深入的思考，大家紛紛就自己的工作和班級管理，或提出疑惑，或提出自己的看法。
  錢光磊老師首先從班主任角度，認為班主任執(zhí)行力是一種“解決問題”的態(tài)度；一種多問自己“我做得如何”的責任心；一種“服從”的意識；更是一種關(guān)心“每個學生每天的每一件事”的耐心。如果將學校比作時鐘，那么每個班主任就是其中的秒針，只有秒針準確運行，時鐘才能走得好。
  劉圣穎老師則在分析思考后，提出班級執(zhí)行力不能靠一味自覺，不能靠一時強權(quán)，而需要用有效、適用、獎懲權(quán)責分明的長效管理來保證。張長江、胡兵、胡瑞海、徐丹等老師，分別結(jié)合德育名師工作室、教研室、團委、工會工作等，談了團隊執(zhí)行力的重要性和實踐經(jīng)驗。
  敢想真做、贏在執(zhí)行。世界首席執(zhí)行官杰克•韋爾奇曾說：“你們知道了，但是我們做到了。”全體人員的共同努力才會換來事業(yè)的發(fā)展。