我是來自交通工程系1154班陳陽,，今天很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)在此發(fā)言,，首先,，我想代表交通系全體同學(xué)向辛勤工作的老師們說一聲：“教師節(jié)快樂！”
  如果說,，藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔,，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教會(huì)我們知識(shí),，還教會(huì)我們做人,。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們,，您用您的真摯心靈感動(dòng)我們,，是您讓我們明白：要從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
  在我身邊就存在著這樣一個(gè)特殊的教師團(tuán)隊(duì),，始終踐行著教師的誓言,。他們雖然比較年輕，但經(jīng)驗(yàn)豐富,；他們雖然人數(shù)少,，但團(tuán)結(jié)一致。他們帶領(lǐng)我們,，在2014年江蘇省技能大賽汽車類項(xiàng)目中取得了1金4銀5銅的成績(jī)——這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是交通工程系的汽車教研室,。
  為了更好的迎接挑戰(zhàn)，技能大賽前夕,，汽車教研室創(chuàng)立了新的管理機(jī)制,，以總教練管理為核心、教研室主任協(xié)助,，各項(xiàng)目組正,、副教練配合。
  “強(qiáng)哥”身為總教練,，不僅全面負(fù)責(zé)集訓(xùn)隊(duì),，還要訓(xùn)練個(gè)賽選手。汽車樓的3個(gè)項(xiàng)目組都能看到他忙碌的身影,。二級(jí)維護(hù)的技術(shù)規(guī)范,，他親身參與；空調(diào)的故障診斷,，他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,；個(gè)賽的拆裝和排故，他和副教練“丹哥”默契配合,。他思考著每個(gè)選手如何揚(yáng)長(zhǎng)避短,，思考著教練訓(xùn)練怎樣更有效率，思考著團(tuán)隊(duì)如何共同進(jìn)步,。
  空調(diào)組,，“英姐”和“松哥”搭檔。作為主教練，“英姐”一絲不茍,，言傳身教,；作為選手，她誓奪金牌,，巾幗不讓須眉,。副教練“松哥”思維縝密、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，讓選手挑戰(zhàn)空調(diào)故障的一個(gè)個(gè)難關(guān),。兩位教練你白天、我晚上的配合,，不同的風(fēng)格,，期待著一樣的風(fēng)景。
  二維由“海哥”和“兵哥”帶隊(duì),。訓(xùn)練后期,，時(shí)間緊迫，“海哥”最終決定住在學(xué)校,，抓緊一分一秒,，將全部精力用于備戰(zhàn)。兩位教練虛心請(qǐng)教專業(yè)維修的師傅,，對(duì)訓(xùn)練流程的不斷改進(jìn),、完善，使得選手訓(xùn)練水平得以快速提高,�,！氨�哥”不僅是副教練，還是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的后勤保障,。
  而我們集訓(xùn)選手們,，在這樣人人有目標(biāo)，人人有分工,，人人有擔(dān)當(dāng)?shù)沫h(huán)境中,，耳濡目染地學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作，懂得互相幫助,，討論解決問題,。教練們不斷的創(chuàng)造條件，完善流程,，模擬比賽,，一次比一次要求更高，帶領(lǐng)我們?yōu)樽詈蟮哪繕?biāo)勇敢超越,，去收獲了屬于我們的榮譽(yù),！
  我們不是詩人,，無法用詩的語言描繪老師；我們不是畫家,，無法潑墨丹青,，全神的勾勒教師容貌；我們更不是個(gè)作家,，不能以華麗的詞藻形容教師,。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，取得好的成績(jī)，在將來的某一天在事業(yè)上做出成就,，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物,。