全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽今年是第五年了,，它是繼技能大賽之后,，中國職業(yè)教育的又一張新名片,。魯昕副部長(zhǎng)在信息化國賽閉幕式上講到：信息化大賽要讓每一個(gè)地區(qū),、每一個(gè)學(xué)校、每一位教師引起重視,，往后信息化教學(xué)水平將直接與學(xué)校教學(xué)改革,、與教師職業(yè)能力掛鉤，計(jì)入職稱評(píng)定硬性指標(biāo),。作為職業(yè)教育頂層設(shè)計(jì)者發(fā)出的信號(hào)，一定非常有價(jià)值,。
  回顧本次大賽,，我想和大家分享我的以下收獲。
  融合職業(yè)教育重要元素
  在我的印象中,，“三以一化”,、“技能大賽”、“考工考證”,、“人才培養(yǎng)方案”,、“課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課程整體設(shè)計(jì)與單元設(shè)計(jì)”,、“國家標(biāo)準(zhǔn)”,、“職業(yè)崗位”、 “校企合作”,、“活動(dòng)德育”,、“項(xiàng)目化教學(xué)”、“翻轉(zhuǎn)課堂”,、“微課視頻”等詞語都是我們職業(yè)教育的特征元素,，所以在作品設(shè)計(jì)初期我就決定要融合這些元素，用來凸顯職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn),。我覺得這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)會(huì)比較有看點(diǎn),。
  找準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計(jì)基本規(guī)律
  通過這次大賽,，我總結(jié)了幾個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)規(guī)律。
  首先,，教學(xué)設(shè)計(jì)最好是基于真實(shí)上過的課,，只有這樣，我們的資源,、素材,、過程性支撐材料，才能通過一級(jí)又一級(jí)專家們的打假,。
  其次,，是兩個(gè)必要。其一,，基于工作過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)很必要,，包括專業(yè)課和文化課，這一點(diǎn)對(duì)于文化課老師來說,，可能有點(diǎn)難,，但是一旦你按照這樣的思路來做了，一定會(huì)與眾不同,，脫穎而出,。比如這次國賽，江蘇代表隊(duì)語文一等獎(jiǎng)第一名作品,，說明文的寫作,，它是以揚(yáng)州漆器工藝為主線，以地方文化特色貫穿教學(xué)過程的,，非常討巧,。
  其二，以學(xué)生為主體設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)很必要,。對(duì)于職業(yè)教育,，有一點(diǎn)是大家一致公認(rèn)的，就是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)能力普遍不強(qiáng),，這就注定了我們要圍繞學(xué)生主體來設(shè)計(jì)教學(xué)才會(huì)有效,。在我的參賽作品里，無論從形式還是內(nèi)容,，都力求從學(xué)生學(xué)習(xí)的能力,、階段、效果方面考慮,。
   注重信息技術(shù)合理運(yùn)用
  還記得今年暑假,，張桂春副校長(zhǎng)到省隊(duì)慰問時(shí)，我表達(dá)了我今年參賽的出發(fā)點(diǎn)：“我今年的作品要走平民化路線，不追求華麗,，只求用足現(xiàn)有資源和現(xiàn)有理念”,。這一點(diǎn)，我和王健老師的兩組作品都做到了,。與其他學(xué)校每一作品資源建設(shè)投入均近10萬相比,，我們的資源開發(fā)費(fèi)用是比較少的，但絲毫沒有影響最后的結(jié)果,。因?yàn)閺慕�年開始,，信息化大賽組委會(huì)明確提出往后教學(xué)設(shè)計(jì)不要求資源原創(chuàng)，更多的是鼓勵(lì)把現(xiàn)有資源運(yùn)用好,。當(dāng)然,，如果是非常有必要的原創(chuàng)性優(yōu)質(zhì)資源，也是會(huì)給作品加分的,。同時(shí)今年大賽組委會(huì)還新設(shè)了“作品要具有推廣性”這樣的評(píng)分指標(biāo),，引導(dǎo)大賽走向普及化方向。
  有人說,，信息化勞民傷財(cái),，其實(shí)我覺得這樣的說法是不客觀的。以賽促建是必要的,，讓少數(shù)教師信息化教學(xué)水平先富起來也是對(duì)的,。在整個(gè)大賽過程中，我們對(duì)方方面面的嚴(yán)苛要求,，其實(shí)是對(duì)教師職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)改革實(shí)踐提出的高標(biāo)準(zhǔn),、高要求，信息化教學(xué)改革的最大收益者一定會(huì)是我們的學(xué)生,。
  很感謝有這樣的一次機(jī)會(huì)，也希望廣大青年教師抓住這樣個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),。感謝學(xué)校給予的平臺(tái),，感謝學(xué)校、系部領(lǐng)導(dǎo)老師,、化工教研室團(tuán)隊(duì)對(duì)我的支持,，感謝我的組員黃秀娟老師在整個(gè)集訓(xùn)過程中的協(xié)作和激勵(lì)。
  最后我要說,，過程真的很辛苦,，但我挺過來了。