“人無德不立，國無德不興”。可見，公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神，影響著一個民族的興衰。當我們看到某個人“呸”地一聲向地上吐痰的時候；當看到某個人在美麗的公園里隨手折花的時候；當聽到某個人在安靜的閱覽室里大聲喧嘩的時候，我們有什么感受？我們覺得這個人懂禮儀嗎？我們覺得這個人有修養(yǎng)嗎？我想答案是否定的。
  當今的中國已成為世界經(jīng)濟大國，同時也應(yīng)成為文明大國，這就要求我們應(yīng)繼承中華民族文明禮儀的優(yōu)良傳統(tǒng)，并將之發(fā)揚光大。2014年江蘇省開展的未成年人“八禮四儀”養(yǎng)成教育，即儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮、入學儀式、成長儀式、青春儀式和成人儀式，對我們未成年人良好文明禮儀素養(yǎng)的形成具有重要的意義。在認真學習的同時，我們應(yīng)將其融入我們?nèi)粘５纳�活、學習的各個細節(jié)之中，自覺遵守“八禮四儀”，逐步養(yǎng)成良好的習慣，成為一位文明有德之人，促進社會風氣的改善。
  我們不僅要學習，更要把學習的內(nèi)容實踐于生活中，要從小事做起，從自己做起，做一個講文明，懂禮儀的四好青年。