因人際溝通不及時,、方法不適當(dāng)所引發(fā)的人際沖突或矛盾，是學(xué)生的常見問題,。為幫助學(xué)生增進(jìn)溝通能力,，11月19日7、8節(jié),，學(xué)工處馬學(xué)果老師走進(jìn)財(cái)經(jīng)樓208室,，為1311班近40名學(xué)生開展了主題為“化解誤會 & 溝通你我”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動。
  首先,，馬老師帶領(lǐng)大家做了“放松操”,，舒緩一整天學(xué)習(xí)帶來的疲憊，活躍現(xiàn)場氣氛,，增進(jìn)學(xué)生的活動興趣,。
  隨后，馬老師在分組的基礎(chǔ)上,，相繼開展了“撕紙”,、“傳話游戲”、“你演我猜”等活動,。通過“撕紙”活動,，學(xué)生認(rèn)識到：同樣的指令，會產(chǎn)生不同的結(jié)果,；為使信息準(zhǔn)確無誤地傳遞,，需要信息表達(dá)者和信息接受者的雙向溝通。后面的兩個活動,，也使學(xué)生體驗(yàn)到：真正有效的溝通,，既要說得清楚，更要聽得明白,，要學(xué)會換位思考,，站在對方的角度思考問題。
  通過活動,，學(xué)生認(rèn)識到溝通在人際交往,、尤其是化解人際沖突中的重要作用，同時,，增強(qiáng)了同學(xué)們的溝通意識,，使同學(xué)們體驗(yàn)到溝通要及時、時機(jī)要合適,、方法要適當(dāng)?shù)葴贤ǖ姆椒ê图记伞?