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賽事故事 我的分享
[來源:本站 | 作者(文/圖):信息技術處 黃秀娟 | 日期:2016年1月15日 | 瀏覽16626 次]

  在我校1月7日舉行的“信息化作品交流暨新一屆信息化大賽動員會”上,鄧云赟、蔣東曄、熊家慧3位老師分別展示了他們的獲獎作品。這每一個作品,都讓我回憶很多,因為每一個作品背后都有我們老師太多的付出,在此我想把他們比賽的故事與大家一起分享。
  1.鄧云赟老師
  鄧老師原來一直準備的是信息化教學大賽中教學設計項目,直到國賽方案出來,大家認為,如果繼續(xù)參加教學設計,只能參加江蘇省綜合組,最多也只走到省賽,于是我們就動員他改成課堂教學(課堂教學不限學科),所以鄧老師準備得比較倉促。
  還記得省賽作品交來時,他就說:“這次時間太緊了,不行的話明年再好好準備”,省賽結果在他意料之外,不僅省賽獲一等獎,還通過了國賽選拔賽,最終以我校唯一作品進入國賽。
  課堂教學不同于教學設計,教師要展示的不僅是10分鐘,而是和學生一起共同展示一節(jié)課,改設計、寫腳本、布置場地、反復演練,實屬不易,鄧老師反復拍攝,找不同老師指點交流,從教室信息化環(huán)境搭建、到課桌椅變換設計、到話筒藏在哪、板書什么時候?qū)懀恳粋環(huán)節(jié)都反復斟酌,正是這反反復復的設計才使他最終獲得了國賽二等獎,這是我校在課堂教學這一項目上新的突破。
  從鄧老師身上我的總結是“目標定得高,才能走得遠!”
  2.蔣東曄老師
  蔣老師已經(jīng)是各種賽場上的老面孔了,跟蔣老師一起參賽的老師可能比較了解,蔣老師不僅追求作品的“完美”,更加追求整個比賽的“完美”,包括上交的材料和個人的形象,比賽場上,30多度的高溫,為了表示對比賽的重視、對評委的尊重,他總是西裝革履,還打個小領結,未婚的小伙子總是在這個時候把自己打扮得跟新郎官一樣,比賽前連飯都不敢多吃,怕吃得太飽影響人的精神。所以他從“兩課”示范課,到2014年江蘇省信息化大賽二等獎,到2015年江蘇省信息化大賽一等獎,他就是不服輸。
  今年他還有一個遺憾,沒能通過國賽選拔賽,被南京的一個“文物修復”作品打敗了,評委的意見是:不是因為作品不好,而是作品提升的空間不大了。換句話說,就這個選題而言,他已經(jīng)做到了極致,敗在了有創(chuàng)意的選題上!
  從蔣老師身上,我的總結是“抓住每一個細節(jié),也許它是成敗的關鍵!”
  3.熊家慧老師
  熊老師應該是第一次參加此類比賽,因為在演練過程中她總是不自信,擔心作品不好,擔心普通話不標準,擔心說課時感情投入太多、又怕不夠,每次說課下來總是緊張地說:“你們看出我抖了嗎?”其實,她自己都不知道自己的潛力,不知道每次說完我都想喝彩,現(xiàn)在她又剛剛獲得了江蘇省“兩課”評比示范課,我想問熊老師,現(xiàn)在的你還害怕嗎?你發(fā)現(xiàn)自己的潛力了嗎?
  從熊老師身上我的總結是“參賽是教師能力提升的捷徑!”,因為參賽會逼著我們不得不沉下心來去思考、去探索。
  每個人參賽背后都有一長串故事:馮松老師進行課堂拍攝時,為了沒有噪音,為了能有最佳拍攝光線,周末與學生從早上一直拍到晚上;周燁老師一堂數(shù)學課卻向?qū)I(yè)課老師王登科學習了綜合布線;吳海萍老師一堂英語課挖掘了9個信息化手段;浦晶晶老師通宵修改教學設計,發(fā)熱40度,卻堅持反復演說,那么瘦小,我都擔心她隨時會倒下;黃文佳老師請來了王飛助陣,用信息化手段上了一堂籃球課;陳艷菲老師的德育課巧妙的借助了各種信息化手段,讓課堂精彩不斷,也讓聽眾感動不已;盛杰老師的女子防身術,為找到虛擬格斗軟件,費盡心思;張妍蘋老師雖未能進入省賽,卻一直謝我,說有機會再來,其實是我要謝謝你們,是你們讓我們看到各種課堂原來可以如此精彩。
  新一輪的信息化大賽又拉開了帷幕,我想借此機會提醒各位老師在參賽前做好以下準備。一是選對課題。有些選題從一開始就決定了能走多遠,除非作品太差,否則題目優(yōu)勢是很明顯的。那怎樣的選題才叫好呢?衡量方法很簡單——信息化的必要性,我個人總結了以下幾點:“三難”(難教、難學、難練)、“三高”(高成本、高危險、高污染)、“三不”(進不去、看不見、動不了)。二是選好隊友。王健選擇了陶衛(wèi)東主任,陶主任給了他理論和方法指導;周凱選擇了黃秀娟,黃老師給了他設計的參考和技術保障;熊家慧選擇了郭峰,郭老師給了她專業(yè)指導;周燁選擇了朱曉蓉,朱老師給她帶來了生動講演……信息化大賽是一個團隊,只有選好隊友,才能充分發(fā)揮團隊成員力量,才能取得更好效果。
  最后,我想說的是,信息化大賽不是僅為了比賽,更是為了將設計反復推敲后,最終落實到課堂上。也有人說“信息化無用”,“有用”“無用”我暫且先不做評論,用劉校長的話說:“有用,無用,咱們先用了再評論!”,也許目前我們使用起來確實還沒那么順手,還會存在各種各樣問題,但只有用了,問題才會一一解決。我衷心希望我們的老師都能夠行動起來、嘗試起來,如果您在行動路上遇到困難,請聯(lián)系我們,我們會盡力幫助您。

 



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