校園的綠化環(huán)境,，整潔的空間，光靠保潔工阿姨是不夠的,，由此我班1541參加了值周工作,，在維護校園環(huán)境的同時，也能提升自己的自理能力,。
  每天我們聽從師傅的指導,、在各樓層干起拖地，掃地,，擦瓷磚,，當老師小跑腿的任務，大家深刻的體驗一把勞動的酸澀,，臉皮這類東西也被消磨些,，時常聽到大家在勞動后談論自己打掃完的時間是多快，干的活是多累,，彼此進行攀比,，或許是看到自己的勞動成果，大家越發(fā)何其團結,，爭取干更好的成績，我想這次值周日不僅是一次別開生面的禮物,，更是一次磨練,，對心性的一種修養(yǎng)——欲速而不達,。三人一組干活巧妙地將大家擰在一起，激發(fā)大家的團結心,，共同開創(chuàng)高效率工作,，更考驗了團隊間的指揮分工能力，從勞累的勞動中,，使我們的心更貼近他人,，了解到父母的辛勞。
  從本周的值周中,，我們提升自己的勞動技能,，自理能力再也不是“兩手不做任何事，一心只想吃現(xiàn)飯”,，我們綠化了校園,，分擔保潔工人的負擔。時間很快結束,，相信大家已經(jīng)烙下自己印記,。