為了進(jìn)一步提高我校公共英語(yǔ)教研室和商務(wù)英語(yǔ)教研室專業(yè)能力和教學(xué)水平,，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,，提升我校英語(yǔ)教學(xué)水平,，5月17日下午，我校英語(yǔ)教師前往常州外語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)單位常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院聆聽(tīng)了一場(chǎng)內(nèi)容充實(shí),、激情四射,、風(fēng)趣幽默、具有實(shí)際指導(dǎo)意義的講座,。
  講座主講人是來(lái)自上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院的教授王恩銘博導(dǎo),，他與大家分享了 “英語(yǔ)教師如何追求卓越”。也許是因?yàn)橹鬓k單位組織有力,，也許是因?yàn)楦鲗W(xué)校有要求,，整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席。但王教授一開(kāi)口,，你就明白,，這么賣座是有道理的。60多歲的王教授,，一上來(lái)就用一口流利地道的英語(yǔ)吸引了大家注意力,，他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格，平易近人的學(xué)者風(fēng)范,，讓大家摒住呼吸認(rèn)真聆聽(tīng)他的教導(dǎo),。
  王教授從四個(gè)方面分析了英語(yǔ)老師如何追求卓越：一、教學(xué)質(zhì)量的衡量公式,；二,、英語(yǔ)老師如何追求工作中的卓越；三,、英語(yǔ)老師如何追求生活中的卓越,；四、英語(yǔ)老師如何在追夢(mèng)中做到卓越,。
  王教授表示,，教學(xué)質(zhì)量應(yīng)由學(xué)生、教材,、環(huán)境和懂教育法的老師決定,，因此，老師應(yīng)該具備六大能力：激發(fā)學(xué)生興趣的能力,；促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的能力,；幫助學(xué)生最有效地掌握英語(yǔ)的能力；找到提高學(xué)生英語(yǔ)水平方法的能力,；進(jìn)行跨文化交流的能力,；運(yùn)用不同教學(xué)方法的能力。其次,，王教授建議大家要多讀書,。老師有夠深的文化底蘊(yùn),，才能帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行高層次學(xué)習(xí)。他例舉了國(guó)內(nèi)外的文學(xué)大家,，包括魯迅先生和莎士比亞,，都是愛(ài)讀書愛(ài)思考的人士。他還分享了他的讀書故事：他從美國(guó)留學(xué)回來(lái),，帶回了整整30箱書籍,；他去香港出差，會(huì)影印大量閱讀資料帶回來(lái),；他每天工作3小時(shí),，但閱讀10小時(shí)，每天在辦公室看書到晚上10：30才回家……最后,，王教授鼓勵(lì)大家要像追夢(mèng)者一樣有自信,、富有想象力，不斷給自己充電,，學(xué)會(huì)總結(jié),、反思，不斷完善自己,，讓自己成為學(xué)生喜愛(ài)的老師,。
  整個(gè)講座信息量巨大，王教授時(shí)而引經(jīng)據(jù)典,，時(shí)而舉出自己生活中的實(shí)例,，讓大家在笑聲中充滿興趣地學(xué)習(xí)，這不就是一個(gè)“英語(yǔ)老師追求卓越”的活生生的例子嗎,？參加培訓(xùn)的老師都覺(jué)得就像回到了大學(xué),，求知若渴，期待更多這樣的精神洗滌,！