10月21日下午，我校在報告廳B召開教學成果培育輔導報告會，邀請常州大學原黨委書記史國棟教授作題為《淺談職業(yè)教育教學成果獎的培育和申報》的專題輔導報告。校領導劉維儉、吳近賢出席會議。全體教師到會聆聽報告。會議由劉維儉校長主持。
  報告從全面理解把握教學成果內涵，做好選題及培育，發(fā)現(xiàn)并解決難題及聚焦重點等三方面進行闡釋。深度剖析申報成果以及獲得國家級教學成果獎的各種關鍵要素。針對成果培育存在的共性問題，圍繞評審主要關注點，強調教學成果選題須密切結合教學改革實踐、具有突出的創(chuàng)新導向、要注重構建多樣化立體式方法體系等。結合自身成功申報國家級教學成果獎和多年擔任國家級教學成果獎評審專家工作經(jīng)驗，史教授歸納出申報需關注的幾個“關鍵詞”，認為在“選題的精度”、“思維的深度”、“實踐的長度”、“結果的信度”和“成果的效度”等五個方面要充分體現(xiàn)。他指出，教學成果培育是一個長期積累過程，優(yōu)秀教學成果共同點是具有“問題的指向性、方法的適切性、效果的顯著性”，并深入淺出地闡釋了教學成果獎的現(xiàn)實意義，指明成果培育的具體步驟。
  他強調“選題有指向，培育有路徑，申報有技巧”，最為關鍵是走對“路”。最后他還寄語廣大教師要有在精神層面覺醒下的責任擔當意識，要走好“學習研究-實踐反思-專業(yè)發(fā)展”“三步曲”，做優(yōu)雅、智慧、成功、快樂的教師。
  劉維儉校長表示，史教授學養(yǎng)深厚，其報告無論理性思考還是實踐經(jīng)驗都非常豐富，對我校教學成果培育和申報工作具有極大的啟發(fā)性和現(xiàn)實指導意義。他希望各教學成果培育項目以此為學習契機，未來力爭在此一方面取得重大突破。