三年級(jí)的我們接觸了網(wǎng)課——沒有了傳統(tǒng)課堂中老師的言傳身教，全程網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)。
  網(wǎng)課的學(xué)習(xí)方式主要以網(wǎng)上學(xué)習(xí)為主、結(jié)合自學(xué)為輔。這種學(xué)習(xí)方法十分考驗(yàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力:如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間，如何調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及如何解決遺留難題。
對(duì)我來說，這無疑是一場(chǎng)挑戰(zhàn)。但同學(xué)們十分愿意接受這場(chǎng)學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，不斷刻苦鉆研，不斷完善自己。
  網(wǎng)絡(luò)教學(xué)圍繞著同學(xué)們的日常學(xué)習(xí)生活展開。讓同學(xué)們每天把節(jié)省下來的時(shí)間充分的利用起來，上網(wǎng)聽課查閱資料，認(rèn)真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記。
  挑戰(zhàn)其實(shí)就是一筆財(cái)富。只有接受挑戰(zhàn)，不斷追求，才能有充實(shí)的生命，才能體驗(yàn)到生活的美妙絕倫。
  網(wǎng)課學(xué)習(xí)給我們帶來了精神的快樂與充實(shí)，讓我們?cè)谏�活中處處充滿挑戰(zhàn)。