“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，藝術(shù)設(shè)計(jì)系、繼續(xù)教育系、體育部聯(lián)合黨支部19位黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記講話，把理論學(xué)習(xí)與工作實(shí)際結(jié)合起來，并通過撰寫《“五查擺五強(qiáng)化”個(gè)人分析報(bào)告》，深入剖析自己，2月24日的組織生活會(huì)上，大家互相交流，坦誠(chéng)真切地開展批評(píng)與自我批評(píng)，并對(duì)黨支部和支部成員進(jìn)行了民主測(cè)評(píng)。
  會(huì)上，每個(gè)黨員都結(jié)合自身情況，對(duì)照五條逐一查擺，查找產(chǎn)生問題的根源，不少黨員都發(fā)現(xiàn)自己在工作中逐步產(chǎn)生了懈怠心理，工作熱情與剛工作時(shí)相比明顯下降，比如教學(xué)中對(duì)教材新內(nèi)容鉆研不夠，靠著經(jīng)驗(yàn)吃老本，教科研的積極性不夠，在論文撰寫、課題研究上比較懶散，還有的同志查擺問題時(shí)發(fā)現(xiàn)自己服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，方法比較單一，做為黨員，有的地方還不如普通教師做得好。大家發(fā)現(xiàn)問題不回避，同時(shí)自己也在尋求解決問題的對(duì)策，比如加強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，對(duì)今后工作提出了比較明確的目標(biāo)。俗話說：“禍患常積于忽微”。“五查擺”只是手段，最后的目的是為了讓黨員們反思自己的工作細(xì)節(jié)，及時(shí)找到自己的不足，大家切實(shí)通過撰寫分析報(bào)告、互相交流提高了認(rèn)識(shí)、端正了態(tài)度，進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念、牢固樹立了宗旨意識(shí)。
  陳云在《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員》一文中所指出：“群眾常常根據(jù)我們黨員的行動(dòng)來測(cè)量我們的黨，所以黨員無論在何時(shí)何地的一舉一動(dòng)，都必須給非黨群眾一種好的影響，使他們更加信仰我黨，更加敬重我黨。”聯(lián)合黨支部的黨員們也會(huì)在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中認(rèn)清發(fā)展短板，克服懈怠情緒，在工作中發(fā)揮出黨員的先鋒模范作用！