劉國鈞高職�,！�3+4”班十八歲成人儀式,。校長劉維儉為學(xué)生佩戴常大校徽。

   
  又到一年升學(xué)季,，廣大初中考生如今面臨升學(xué)選擇。根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，我市初中生升學(xué)進(jìn)入高中和職校的比率約為1:1,。

  50%的初中學(xué)生進(jìn)入職業(yè)學(xué)校后，如何繼續(xù)升學(xué),？我市職業(yè)教育提供了多種途徑,，包括專轉(zhuǎn)本、對(duì)口單招班,、“3+3”中職與職校銜接和“3+4”中職與本科銜接,。其中，“3+4”中職與本科銜接因其直通本科的方式備受廣大考生和家長青睞,。

  “3+4”實(shí)施5年,，337人中332人順利升入本科

  據(jù)了解，我市從2012年起,，試點(diǎn)“3+4”中職+本科項(xiàng)目,。學(xué)生前三年在中職校學(xué)習(xí)，符合接續(xù)本科高校入學(xué)條件,，即可升入本科高校深造,，而不須參加高考。7年內(nèi),，中專和本科兩個(gè)階段的課程是連貫和銜接的,。

  “3+4”中職+本科項(xiàng)目為提前批次招生，面向全市招生,，初中畢業(yè)生需填報(bào)志愿,，學(xué)生志愿可填報(bào)1-3個(gè)中等職業(yè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)�,？商�1-2個(gè)專業(yè),，同一所中等職業(yè)學(xué)校與不同高校合作，視為不同中等職業(yè)學(xué)校填報(bào),。

  該項(xiàng)目實(shí)施5年來,，目前已有2012級(jí)、2013級(jí)兩級(jí)共8個(gè)試點(diǎn)項(xiàng)目337名學(xué)生,，有332人通過考核,，成功升入對(duì)接本科高校就讀。這些學(xué)生與普通高考升學(xué)的學(xué)生享受同等的待遇,，順利畢業(yè)頒發(fā)本科畢業(yè)證,、學(xué)位證,，也可繼續(xù)深造考研。

  從前幾年的招生來看,，“3+4”中職+本科項(xiàng)目報(bào)考非常踴躍,，分?jǐn)?shù)線達(dá)到四星級(jí)高中分?jǐn)?shù)線。

  據(jù)了解,，今年中考,，我市共有“3+4”試點(diǎn)項(xiàng)目10個(gè)，招生計(jì)劃340人,。

  課程體系七年一貫制

  區(qū)別于普通中職和普通本科的培養(yǎng)形式,，“3+4”中職+本科項(xiàng)目的課程設(shè)置是關(guān)鍵。前3年,，突出實(shí)際操作技能培養(yǎng),，并夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)；后4年,，將理論與實(shí)踐深入融合,，并進(jìn)一步深化學(xué)生工程實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)和能力，使其成為具有理論基礎(chǔ),、實(shí)踐技能和工程能力的,，具有責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新能力的應(yīng)用型技術(shù)人才。

  旅游商貿(mào)學(xué)校的市場(chǎng)營銷專業(yè)現(xiàn)已開設(shè)5年,，該專業(yè)的核心基礎(chǔ)課除包括語,、數(shù)、英三門課程之外,，還包括地理或歷史,；根據(jù)課程對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)支撐的重要性，確定5-6門專業(yè)主干課程,，如經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)知,、商務(wù)禮儀、電子商務(wù)等,。目前該校數(shù)學(xué)與外語均使用高中教材,，語、數(shù),、外三門課程要求達(dá)到高中生水平,。考試由常州大學(xué)聘請(qǐng)高中教師出卷,，所有專業(yè)課都由常州大學(xué)教師出卷并組織統(tǒng)一閱卷。

  此外,，教材的選用也需有針對(duì)性,。中職文化課教材不能滿足高職院校對(duì)學(xué)生的文化基礎(chǔ)要求,，而普高文化課教材又不能體現(xiàn)職業(yè)教育的特點(diǎn)。因此,，在教材選用方面需要仔細(xì)斟酌,，記者了解到，目前,，劉國鈞高職校正著手編制專門針對(duì)“3+4”培養(yǎng)的教材,。

  學(xué)生均有特長技能

  “3+4”的總體人才培養(yǎng)目標(biāo)是高技能、高層次的應(yīng)用型人才,。學(xué)生不僅需要有扎實(shí)的理論知識(shí),、對(duì)他們的專業(yè)生產(chǎn)管理開發(fā)、設(shè)計(jì)及研發(fā)創(chuàng)造能力等都有一定要求,。

  溧陽中專于2012年開設(shè)“3+4”中職+本科項(xiàng)目,。基于“文化到位,，技能做足”的教學(xué)目標(biāo),，該校注重發(fā)展學(xué)生技能特長。目前該�,！�3+4”班級(jí)每位學(xué)生在基礎(chǔ)技能發(fā)展的同時(shí),，均有特長技能發(fā)展的落腳點(diǎn)。學(xué)生已經(jīng)被各技能大賽興趣小組哄搶一空,，和專業(yè)密切聯(lián)系的省市技能大賽項(xiàng)目工業(yè)產(chǎn)品自動(dòng)化設(shè)計(jì),、車加工技術(shù)、數(shù)控車加工技術(shù)和數(shù)控銑加工技術(shù)的興趣小組均有該班學(xué)生參加,，甚至機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試也跨界來該班選拔了若干名學(xué)生,。

  多樣活動(dòng)讓學(xué)生有認(rèn)同感

  為了讓學(xué)生對(duì)所在職校和高校產(chǎn)生認(rèn)同感和榮譽(yù)感，各校均舉辦多樣的活動(dòng),，豐富學(xué)生的校園生活,。作為首批“3+4”中職+本科項(xiàng)目試點(diǎn)校，劉國鈞高職校定期邀請(qǐng)合作高校專家為試點(diǎn)班學(xué)生作專業(yè)講座,；同時(shí),，學(xué)校還安排學(xué)生到合作高校舉行成人儀式，佩戴上心儀的高校�,；�,，深入體驗(yàn)大學(xué)生活，極大激發(fā)了學(xué)生對(duì)合作高校,、專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣,。此外，該校還定期對(duì)“3+4”試點(diǎn)教學(xué)班學(xué)生舉辦知識(shí)講座，讓學(xué)生進(jìn)一步了解“3+4”改革試點(diǎn)項(xiàng)目相關(guān)政策,、轉(zhuǎn)段考核方案,、職業(yè)生涯規(guī)劃，激發(fā)了試點(diǎn)教學(xué)班學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情,。尤佳 曹奕 皇甫大歡 王海燕

  學(xué)生感悟

  “3+4”見證我們的成長

  五年來,，“3+4”伴我同行，從劉國鈞高職校到常工院,，見證著“3+4”帶給我們的成長,。

  在文化課學(xué)習(xí)上，職業(yè)學(xué)校階段我們所使用的都是普通高中的教材,，相比三年制中�,；蛭迥曛拼髮＃�我們的文化課基礎(chǔ)要扎實(shí)許多,；而在專業(yè)學(xué)習(xí)上,，相較于正在讀普通高中的同齡人，我們較早接觸到了相關(guān)專業(yè),，比他們多了許多用于技能學(xué)習(xí)的時(shí)間,。此外，專業(yè)與理論的有機(jī)結(jié)合,，使我們?cè)趯�業(yè)技能上更勝一籌,。

  在劉國鈞的三年學(xué)習(xí)中，我順利取得數(shù)控車床中級(jí)工證書以及公共英語二級(jí)證書,，各科考核成績也達(dá)到了“3+4”人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),，順利進(jìn)入常州工學(xué)院進(jìn)行為期四年的本科階段學(xué)習(xí)。

  “3+4”的教育模式使我得以很快適應(yīng)大學(xué)生活,。中職階段學(xué)習(xí)相對(duì)于普高略為寬松,。在學(xué)習(xí)之余，我有更多時(shí)間參與到大大小小的校園活動(dòng)中去,。這為我在本科的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

  最初進(jìn)入大學(xué)時(shí)，相對(duì)于普高生,，在文化課,、理論課學(xué)習(xí)上我與我的同學(xué)感覺有些吃力。好在學(xué)校及時(shí)調(diào)整了授課計(jì)劃與進(jìn)度,，我們也在學(xué)習(xí)上花費(fèi)了更多時(shí)間與精力,，在期末考試中，我們的成績與傳統(tǒng)普高班級(jí)相差無幾,。

  對(duì)于專業(yè)課學(xué)習(xí),，我們很自信。相對(duì)于普高生的“白手起家”，我們感覺到了前所未有的輕松,。有了中職三年打下的專業(yè)基礎(chǔ),，對(duì)于專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)的理解消化變得更為簡單。不需花費(fèi)過多時(shí)間重復(fù)基本的理論知識(shí),，學(xué)習(xí)也能更深一步。這讓我們對(duì)于專業(yè)理論的學(xué)習(xí)更為扎實(shí),，更為透徹,。

  在專業(yè)的動(dòng)手能力方面，我們也遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于同等級(jí)其他學(xué)生,。合理安排的實(shí)訓(xùn)時(shí)間讓我們?cè)诖蠖�上半學(xué)期就取得了數(shù)控車床高級(jí)工證書,。如此的理論與實(shí)踐相結(jié)合，是學(xué)習(xí)專業(yè)最為高效的辦法,。（言淳,，常工院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化大二學(xué)生）

  收獲最大的三年

  “3+4”開啟了中職上行通道，滿足了中職學(xué)子學(xué)歷提升的愿望,，使更多的中職學(xué)子擁有繼續(xù)深造的機(jī)會(huì),，幸運(yùn)的我就是其中之一。

  在這里,，我不僅學(xué)習(xí)了和普通高中一樣的教材,，還可以學(xué)習(xí)更多更專業(yè)的知識(shí)。市場(chǎng)營銷專業(yè)方面,，就學(xué)習(xí)了不少關(guān)于如何分析整個(gè)市場(chǎng),，面對(duì)不同的市場(chǎng)情況應(yīng)該采取哪些措施的相關(guān)知識(shí)，而且這些知識(shí)對(duì)于以后都是有所助益的,。相較于普通高中學(xué)生,，可以自由支配的時(shí)間還是比較多的，在這些時(shí)間里,，我不斷加強(qiáng)自己興趣愛好方面的培養(yǎng),。例如英語。因?yàn)閺男【蛯?duì)英語感興趣,，來到旅商之后,，有更多的時(shí)間去閱讀英語方面的材料，英語老師也給予了我相當(dāng)大的鼓勵(lì),，讓我在英語方面有了長足的進(jìn)步,。

  在旅商三年的鍛煉，增長了我的自信,，讓我敢于在大學(xué)里體驗(yàn)更多更不一樣的事物,。我不斷參加各種活動(dòng)和比賽，勇于學(xué)習(xí)新的知識(shí)。比如參加市場(chǎng)營銷大賽和英語短劇比賽等活動(dòng),，同時(shí)我還獲得了全國大學(xué)生英語競賽二等獎(jiǎng),，這些都?xì)w功于在旅商的成長。

  當(dāng)然,，在必修學(xué)科方面,，我也沒有落下，我的績點(diǎn)在我的輔導(dǎo)員所帶領(lǐng)的幾個(gè)班級(jí)中是最高的,。我知道現(xiàn)在我擁有的這些是無法和別人比的,，我會(huì)在以后的時(shí)間里更加努力，挖掘潛能,，堅(jiān)持不懈,，獲得更大成就！（周彥軒,，常州大學(xué)市場(chǎng)營銷專業(yè)大一）

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