謙讓,，自古是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是社會主義核心價(jià)值觀的詮釋之一,。我們從小接受的教育是要學(xué)會謙讓,、學(xué)會“禮讓三先”,。其實(shí)在我們身邊有很多這樣的生活例子,，我們在謙讓中能夠與家人,、朋友,、同學(xué)和睦相處,，謙讓飽含了尊重，可以讓生活更加的美好,。
  隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,，生活節(jié)奏變得更加的緊湊，人與人之間的忍讓變得更加的美麗和尊貴,。就我們自己本身來看,，在校的同學(xué)之間可能會為一點(diǎn)小事而發(fā)生矛盾；公交車上,，有的同學(xué)為了趕時(shí)間,，爭先恐后地?fù)屩�上車；食堂買飯的時(shí)候,，沒有很好地站在一米線距離,；上下樓梯，有的人急沖沖地變道穿行……,，這些都是謙讓的不足現(xiàn)象,。如果人人都能夠多一份忍讓、多一份寬容,，同學(xué)之間就會變得更加的和睦,，公交車上會變得更加的便行，食堂吃飯將會更加的有序,，樓梯的穿行將會更加的安全,。
  謙讓體現(xiàn)了人的一種品行，也蘊(yùn)含了一種尊重,。古今中外,，有關(guān)謙讓的事例非常之多,，無論是科學(xué)家、文學(xué)家和領(lǐng)導(dǎo)人,，都是非常講究謙讓的,，謙讓就是一種品質(zhì)。例如,，被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律,。在數(shù)學(xué)上,，他提出了“流數(shù)法”，建立了二項(xiàng)定理和萊布尼茲幾乎同時(shí)創(chuàng)立了微積分學(xué),，開辟了數(shù)學(xué)上的一個(gè)新紀(jì)元,。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜,。對于自己的成功,，他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟系木壒�,�,！彼�還對人說：“我只像一個(gè)海濱玩耍的小孩子，有時(shí)很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒,，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn),。”很多時(shí)候,，能夠?qū)W會謙讓生命,，將會成為我們走向成功的風(fēng)帆。比如,，我國古代的太史公司馬遷,，對于生命的謙讓，使之完成了被稱之為“史家之絕唱,，無韻之離騷”的《史記》,；德國杰出的音樂家貝多芬對于生命的謙讓，使之完成了舉世矚目的“命運(yùn)交響曲”,，著名作家奧斯特洛夫斯基對于生命的謙讓,，使之完成了著作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
  在我們的日常生活中,，我們應(yīng)當(dāng)怎樣要求自己做到謙讓呢,，其實(shí)謙讓是可以學(xué)會的，關(guān)鍵的是自己平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己與人和睦相處,、與人為善,，自然就會發(fā)展成為從善如流了,。謙讓，就是一種心平氣和的謙卑與互讓,，就是一種心明眼亮的謙虛與互存,。學(xué)會讓一點(diǎn)，你就會得到尊重,！