我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一種隱形的財(cái)富,。踏入社會(huì)，深入社會(huì),，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，發(fā)現(xiàn)自己的不足，努力將自己變得更加強(qiáng)大,。
  暑假里,，我在一個(gè)教育機(jī)構(gòu)里當(dāng)補(bǔ)習(xí)班老師，主要輔導(dǎo)小學(xué)一升二,，二升三的語文,、數(shù)學(xué)以及英語。
  初次擔(dān)任老師的我,，沒有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多虧了輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)周院長(zhǎng)對(duì)我的指導(dǎo)與培訓(xùn)，讓我對(duì)教師這個(gè)行業(yè)有了更深一步的了解,。
  7月3日是我上班的第一天,，我就與學(xué)生就建立起深厚的友誼，他們什么事情都愿意跟我分享,，什么小秘密都告訴我,，以至于每天早上到崗，他們都會(huì)問我一些很莫名其妙的問題“老師,，你說我們是美人魚變的還是大猩猩變的？”“為什么恐龍滅絕了,？”“老師,，你猜我昨天做了一個(gè)什么夢(mèng)？”“老師,，你能跟我講講夸父追日的故事嗎,？”。各種讓我不知道怎么回答的問題,，能解答的我都一一回答,，實(shí)在不知道的也只好告訴她，老師不是萬能的,，老師也有不知道的事情,。在接觸過程中,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學(xué)生很有自己的想法，有自己的認(rèn)識(shí),，也很有個(gè)性,。
  我在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生成績(jī)的好壞只是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的一個(gè)方面,，不能因?yàn)槌煽?jī)而懷疑一個(gè)孩子的能力,，那樣會(huì)扼殺孩子的很多想法，因?yàn)椴拍苁嵌喾矫娴�,，因此,，�?duì)于成績(jī)不好的學(xué)生我會(huì)多花時(shí)間給他們輔導(dǎo)，讓他們知道老師并沒有放棄他們,，還要針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同的方式來引導(dǎo),，使他們對(duì)學(xué)習(xí)有新的認(rèn)識(shí)。
  在輔導(dǎo)班的這40天,，使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣,。每天早上按時(shí)起床，上班,，回家后總會(huì)有一種十分充實(shí)的感覺,。也讓我收獲了很多很多，讓我重新認(rèn)識(shí)了這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)了教師這個(gè)行業(yè),。
  生活讓我在享受它的同時(shí)也品嘗到了艱辛，想要當(dāng)一位老師是不容易的,，想要當(dāng)一位好老師是更不容易的,，靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。這40天鍛煉了我的表達(dá)能力,，交往能力以及職業(yè)技能,，拉近了與社會(huì)的距離，也開拓了我的視野,，增長(zhǎng)了才干,，更好的明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。