所謂字如其人,，練得一手好字能讓人耳目一新，增加好印象,。本周二我班夜自習(xí)的主題就是練字,。
  “叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著一陣響亮的鈴聲,，夜自習(xí)開始了,。同學(xué)們紛紛從書桌中拿出早已準(zhǔn)備好的鋼筆。吸收了足夠墨水后,，各自調(diào)整好坐姿,，便開始進(jìn)行練字。班級(jí)中安靜的出奇,，倘若你仔細(xì)聆聽,，說不定還能聽到筆尖劃過字帖的聲音。抬眼望去,，同學(xué)們的坐姿,，書寫手法各不相同。有的筆如游龍,，顯然是資深的書法愛好者,；有的剛勁有力，雖說不及前者的速度之快,，卻十分穩(wěn)當(dāng),。收尾也是毫不拖泥帶水。還有一些同學(xué)也是相當(dāng)厲害的,�,？偠�言之，同學(xué)們都在認(rèn)真地練字,。不管練得是好是壞,，大家臉上都洋溢著微笑。我也被這一片和諧的氣氛所感染,，在字帖上大開大闔,。沉寂一直持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí),，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的結(jié)束了練字。收筆,，蓋筆帽,，整理字帖。這一連串的動(dòng)作在同學(xué)們靈巧的雙手中一氣呵成,。有些速度較快,，早早收拾好后，并捧起一本書開始遨游書海,。我練字速度不快,，比較求穩(wěn)。當(dāng)我練完字后不久,，也就下課了,。
  望著字帖上雋秀的字體，我感到得意萬分,，相信同學(xué)們肯定也是有著相同的感受,。書法練習(xí)，既是對(duì)我們耐心的磨礪,，亦能助我們?cè)诓贿h(yuǎn)的將來謀得不錯(cuò)的崗位,。可以說百利而無一害,。