技能對于我這個剛從綜合高中分流下來不久的人來說,是一個多么陌生的概念,甚至有時候我會弱智地認為具備技能的人都是那些機床廠,服裝廠車間里的工人,在嘈雜的環(huán)境里揮汗如雨地干著活。 　　但通過大半年的親身經歷以及現(xiàn)今大學生找工作難的現(xiàn)象,我明白了一個道理:有技能的才能成為如今市場上供不應求的“搶手貨”,。就比如說我國的火箭技術堪稱世界一流,，但在20世紀90年代幾次發(fā)射中均以失敗告終,主要原因不是設計問題，而是制造問題---火箭發(fā)動機的焊接承受不了上天的高壓,而恰恰是技師研究解決了這個問題,。再比如說我國正負電子對撞機的研究成功是世界級尖端技術的突破,其譜儀線圈成為世界上最大的線圈之一,但這也是在許多科研單位無法制作的情況下,由工人技師大膽創(chuàng)新,在短時間內降旗制作成功的,。這一個個令人振奮的成果既離不開一大批高素質科技管理人才,同樣也離不開千百萬應用型的技術人員,技術工人猶如產業(yè)鏈條上的連接鈕。發(fā)展高技術產業(yè)和新興產業(yè),需要大量高素質的技術工人；用高新技術改造傳統(tǒng)產業(yè),需要職工提高技能水平和掌握新的技能,；用信息化代替人工化,提高整個國民經濟的現(xiàn)代化水平,更需要加快培養(yǎng)掌握計算機和機電一體化復合技能的現(xiàn)代技工,。 　　作為一名劉國鈞職教中心的學生,更讓我堅定了自己的方向---注重技能方面的培養(yǎng)。我校為期兩周的“國鈞杯技大賽”也是為了全面推進素質教育,大力開展技能教育新局面,，集中展現(xiàn)學生的技能風采和精神面貌,。在全校掀起的這樣一個“勤學技能,苦練基本功”的活動。在這樣濃厚的氣氛中,，我當然也不甘示弱,。我很榮幸地被老師選為代表我們2201班參加“無線電裝配”的代表之一，要知道這是我兩周來不斷努力的結果啊.雖然比賽結果還沒有出來,，但我以不太注重這個了,。因為我已經有了這樣一份經歷了.這經歷有苦有累,有喜有歡.我想在我人生爐膛中有這樣一份難忘而艱辛經歷.對我在進入社會這樣一個大舞臺之前無不是一個適應的過程.它又為我多了一張進入社會的通行證. 　　我只想有通過職業(yè)教育培養(yǎng)掌握實用科技知識具有嫻熟技藝和高超手藝的生產第一線的勞動者.才能使先進的機械設備得以準確操作和使用.才能使先進的科技技術的生產線得到實際運用.才能使企業(yè)提高產品質量,增強競爭力. 　　我愛技能.我想我以后也回奔著這個方向去努力,去拼搏.(2201耿志強)