每個孩子都要經(jīng)歷從懵懂到成熟,，從理想主義到現(xiàn)實主義,，但在成長的過程中,，一些美好的東西也隨之消散,，比如孩子們身上都有的東西——童真。
  一次偶然的機(jī)會,，《常州晚報》的小記者們來我校參觀,，作為東道主的校學(xué)生記者團(tuán)，有幸擔(dān)當(dāng)了接待的義務(wù),�,？粗�車上下來的一個個小朋友，身著紅馬甲紅帽子,，臉上都浮現(xiàn)出幾分期待的模樣時,，我不由得心生感嘆：自己曾經(jīng)也是這樣稚氣的孩子吧。
  了解一所學(xué)校,，最先了解的就是它的歷史,。當(dāng)這些小記者們第一次走入我校的校史館時，他們都顯得十分驚訝與興奮,，四周的墻上都有序的張貼著劉國鈞先生的一生,，中間還陳列著一些當(dāng)年留下的小事物。我校的皇甫老師擔(dān)任了講解一職,，在他講述劉國鈞先生的故事期間,，不時有小記者向他提問，而當(dāng)皇甫老師和他們互動時，他們也很積極,，很主動,。在提及劉國鈞先生的名言時，皇甫老師讓他們齊聲朗讀,，那一刻,，每個小記者都在響亮地讀，臉上也都掛滿笑容,。我在一旁看著,，聽著，不禁有些羞愧,，我們現(xiàn)在的課堂,，但凡有需要朗讀時，同學(xué)們或是讀的很小聲,，或是讀的很不情愿,，似乎這件事是被迫的。
  而后參觀張樂平《三毛從軍記》漫畫展,，動畫片制作和影視后期制作的集訓(xùn)隊時,，小記者們也都異常的激動，畢竟漫畫,、動畫片這些都是孩子們最喜歡看的,，可詳細(xì)的制作過程，他們還是第一次見到,。在裝飾與陳設(shè)實訓(xùn)間,，張歡老師用軟件給小記者們模擬了客廳家具的設(shè)計與擺放，為了選擇自己喜歡的樣式,，小記者們爭先恐后地叫喊著,，誰都不甘示弱。
  如果談及這次活動的收獲,，那或許就是從這些小記者身上看到了那份天真無邪的童真,，我們總是想太多，覺得自己活得很累,，是否可以拋棄一些猜忌和多余的想法,，保留一絲童真，讓自己過得更輕松,，更好地去享受生活。