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成長中的青年班主任
[來源:本站 | 作者(文/圖):劉國鈞高職校 | 日期:2004年5月13日 | 瀏覽6153 次]
  5月8日,,“五一”長假后的第一天,,信息專業(yè)辦圍繞學(xué)校關(guān)于進一步加強道德建設(shè),、共筑誠信教育,、爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型”班集體為主題的班主任研討會如期召開了。   在研討會上李新南,、劉玲等六位老師分別發(fā)言,,其中除李新南老師做班主任時間稍長外,,其余五位老師當(dāng)班主任時間都在三年以下,,平均年齡為26.8歲,,青年教師從事班主任工作時間雖不長,但初步嘗到了班主任工作的酸,、甜,、苦、辣:當(dāng)真誠付出看到學(xué)生進步后喜悅,,當(dāng)善意幫助學(xué)生得不到理解的苦惱,,但從無怨言,從不退縮,絲毫沒有動搖他們?yōu)辄h的教育事業(yè)一片忠誠,,為每位學(xué)生真誠履行自己的責(zé)任。在會上他們從不同角度,、不同的層面總結(jié)回顧了班主任工作中的一些做法和想法,,收到了較好效果。   李新南老師談了在班主任工作中如何注重單親等特殊家庭學(xué)生的教育,。   劉玲老師認為,,做一位學(xué)生信得過的班主任,,首先要尊重并相信學(xué)生,,與學(xué)生平等相處,建立良好的師生關(guān)系是創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班集體的基礎(chǔ),。   房艷萍老師初當(dāng)班主任,,以最快的速度熟悉了班主任工作的具體內(nèi)容,利用自我教育手冊和建立家庭聯(lián)系本等方式與學(xué)生,、學(xué)生家長交流溝通,,及時了解掌握信息,初步嘗到了甜頭,。 彭文華老師在轉(zhuǎn)化后進生問題上采取宜疏不易堵,、相互信任、個別交心等方法,,學(xué)生有明顯進步,。   管仲華老師在創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班集體過程中, 不僅鼓勵積極要求進取的學(xué)生,,更關(guān)注搖擺不定的中間學(xué)生,,千方百計轉(zhuǎn)化后進學(xué)生。 劉逸云老師在注重班干部能力的培養(yǎng),、發(fā)揮班干部以身作則與參與班級管理的作用,,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面作了很好的總結(jié),。 我校史俊華書記,、董伯榮校長、學(xué)生處王國民主任,、周康榮主任,、專業(yè)辦李文剛主任都參加了本次研討會,并作了重要講話,,肯定了班主任工作的成績,,提出了新的目標和要求。   通過這次研討會,,讓我們高興的看到一批年青的班主任正在茁壯成長,,班主任隊伍后繼有人,。(倪家驊)

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