教育教學(xué)工作轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了第十七周，這一周對(duì)新教師來(lái)說(shuō)，是忙碌、緊張而又忐忑的一周。因?yàn)椋�他們面臨著一種考驗(yàn)——對(duì)一學(xué)期以來(lái)教育教學(xué)工作的一次總結(jié)，一次不借助任何多媒體的課堂教育教學(xué)匯報(bào)課。 新教師在新學(xué)期結(jié)束之前開(kāi)課堂教育教學(xué)匯報(bào)課是我校的一貫傳統(tǒng)，但今年的匯報(bào)課有了新的要求——不允許使用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)輔助設(shè)備，而只要求“傳統(tǒng)教學(xué)”。一支粉筆、一本備課筆記，一本課本，幾張投影片，這在多媒體教學(xué)盛行的今天，似乎出人意料。但這項(xiàng)規(guī)定的潛臺(tái)詞是——“用傳統(tǒng)的教學(xué)手段來(lái)考核青年教師的教育教學(xué)基本功”。 在考核過(guò)程中，對(duì)青年教師的教案設(shè)計(jì)，也特別提出獨(dú)立完成的成份多一點(diǎn)，體現(xiàn)自己的教學(xué)思想，不提倡指導(dǎo)教師的“全程指導(dǎo)”。 “傳統(tǒng)的教學(xué)手段來(lái)”，強(qiáng)調(diào)的是教師上課的基本功，考察青年教師課堂教學(xué)的應(yīng)變能力，對(duì)教材的重點(diǎn)難點(diǎn)把握程度，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等能力方面的綜合素質(zhì)。 本次活動(dòng)共有語(yǔ)、數(shù)、外及專(zhuān)業(yè)課將有18位青年教師進(jìn)行全校范圍內(nèi)的匯報(bào)課開(kāi)課，校各科教師將進(jìn)行認(rèn)真地觀(guān)摩，提出自己的建設(shè)性意見(jiàn)，幫助新教師盡快成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作更上一層樓！（葉紅霞）