生物課是本學(xué)期在1501新開設(shè)的一門課程,，其本意是讓我們認(rèn)識(shí)大自然親近大自然,，但同時(shí)也讓我們?cè)谶@個(gè)緊張的學(xué)期里獲得一點(diǎn)放松。
  上周生物老師為了讓大家更加深刻地了解霧霾的危害性,，布置了ppt作業(yè),，將大家分為4個(gè)小組進(jìn)行小組作業(yè)。ppt的成績(jī)直接影響到期中成績(jī),，所以大家都做得特別認(rèn)真。
  今天就是檢驗(yàn)大家成果的時(shí)候,，第一小組的ppt做得非常好,，圖文并茂，其中一些關(guān)于各省市的霧霾的數(shù)據(jù)也是讓大家看了一眼就能明白還舉了近代霧霾的真實(shí)事件,，比如英國(guó)倫敦的霧霾事件,，那是場(chǎng)曾經(jīng)導(dǎo)致1.2萬(wàn)人死的慘案，通過這血淋淋的數(shù)字讓我們明白了治理霧霾的現(xiàn)實(shí)意義,，不僅是為了自己,，也為了讓后代還能有個(gè)藍(lán)天。后面幾組的表現(xiàn)也很不錯(cuò),，但在這就不一一展開了,。但是要做到?jīng)]有霧霾，就必須要低碳生活,，作為學(xué)生我們可以從身邊的小事做起,，比如上學(xué)坐公交或者騎自行車就是很好的措施。
  通過這一堂課,，我相信1501的每個(gè)學(xué)生都了解了霧霾,，都做好了和霧霾抗?fàn)幍臏?zhǔn)備。為了我們這片藍(lán)天,，為了更加美好的生活,，我們必須打贏這場(chǎng)“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”！