教師技能上臺階 　網(wǎng)絡(luò)課程促教改 　　　　　劉國鈞職教中心信息專業(yè)部 黃秀娟 　　十月是豐收的季節(jié),。我校李文剛,、周虹、王影,、李新南,、錢琳瑗,、劉逸云等12名計算機教師在這個金秋十月也有了豐收的喜悅，獲得了計算機系統(tǒng)操作高級工的證書,。 　　本著“夯實教學(xué)基本功,，提高教師技能，增強業(yè)務(wù)素質(zhì)”的宗旨,，這批青年教師在暑假期間,，積極地投入到暑期計算機技能培訓(xùn)活動中。通過兩周的急訓(xùn),，這12名教師都憑著自己過硬,、過實的專業(yè)技能，順利通過了高級技工的技能考核，并取得了優(yōu)異的成績,。計算機領(lǐng)域的飛速發(fā)展,，促進了計算機知識的日新月異。作為授予學(xué)生新知識的計算機教師更是要及時充電,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,，才能更好地駕馭課堂教學(xué)，培養(yǎng)出跟得上社會節(jié)拍的技術(shù)人才,。 　　十月更是忙碌的季節(jié),。15周年校慶活動隆重地拉開了帷幕，我們信息專業(yè)部的計算機教師也為15校慶送上了一份賀禮,。在全體計算機教師的共同制作下,，我校的網(wǎng)絡(luò)課堂作為一種新的教學(xué)方式即將進入運行階段。 　　與傳統(tǒng)教學(xué)方式相比,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)憑借其數(shù)字化,、多媒體、信息量大,、交互性強,、覆蓋面廣等優(yōu)勢，可以為更多的人提供接受教育的機會,。以前,，教師站在講臺上可以滔滔不絕地講，學(xué)生是被動學(xué)習(xí),。通過網(wǎng)絡(luò),，學(xué)生有了更多的自由學(xué)習(xí)的空間。學(xué)生從以前單純的受教育者變成了主動的學(xué)習(xí)者,，教師的角色也從教育者轉(zhuǎn)變成教育的引導(dǎo)者和教育資源的提供者,，這是我校職業(yè)課程教育的一個新的改革。當(dāng)然,，作為網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)的主力軍,，在今后我們還有很多事情要做：一方面要建立一種良性的滾動發(fā)展機制，使這些教育軟件的改版升級維護得到保證,。同時,，另一方面還要開發(fā)更多的網(wǎng)絡(luò)課程，滿足教學(xué)的需要和學(xué)生的需要,，以推動職業(yè)教育教學(xué)方式的改革和教學(xué)質(zhì)量的提高,。”