寫在省示范專業(yè)驗收之后 　　　　　　　　　　　財經(jīng)部 王玉梅 　　送走省示范專業(yè)驗收小組,，財經(jīng)專業(yè)部的每位同仁都滿懷自信而又忐忑焦急地等待著結(jié)果。在等待中,，不妨讓我們共同回顧一下近幾個月所走的驗收之路,。 　　早在去年，財會專業(yè)與我校其他兩個專業(yè)就一起申報省示范專業(yè),，并已通過了市級評審,。然而因市里的計劃調(diào)整，財會專業(yè)不得不轉(zhuǎn)為今年申報,。這樣的變更,，大大增強了本次難度，一方面要補充這一年專業(yè)建設(shè)的資料，另一方面今年的示范專業(yè)評審的要求和條件更高更完善了,。 　　面對困難,，我們沒有退縮，反而以高漲的熱情投入到迎接驗收的準備工作之中,。不管是誰,，不論何時，只要與準備驗收的工作有關(guān),，大家都隨叫隨到,，積極提供材料、聯(lián)系畢業(yè)生,、走訪關(guān)系單位等,。專業(yè)部李瑞萍主任、陶衛(wèi)東主任,、陳建亞老師更是放棄了無數(shù)個休息日,，從暑假起就長駐學校，聯(lián)系整理驗收材料,，白發(fā)蒼蒼的母親無心探望,，呀呀學語的孩子無法照顧，繽紛的假日街頭難再光顧,。國慶前夕李瑞萍主任一早買好了前往西安的車票,，她那年過八旬的住院的老母親早就數(shù)著指頭，叨念著還有幾天就能見到心愛的女兒了,，可就在9月29日,，市里專家初步看完材料后又提出了許多要求和建議，專業(yè)部必須趕在國慶期間完成相關(guān)的準備工作,。怎么辦,？一邊是殷殷慈母心，一邊是專業(yè)部的示范驗收工作,，也就是在這天的下午,，她要出席校運動會的開幕式。于是,，運動會入場式遲到了,，前往西安的車票退掉了…… 　　10月12日如期而至，這是平凡的一天,，秋高氣爽,，云淡風輕；這也是特殊的一天,，今天正是省示范專業(yè)驗收的日子,。全部教師凝神屏息共迎此日,，專業(yè)老師周長明更是整裝待發(fā)。今天他負責財會基本技能實習室,，等待專家來實地考察,。正忙碌著，母親去世的消息如晴天霹靂,。男兒有淚不輕彈,，只是未到傷心時。周老師楞是強忍著悲痛,，堅守實訓崗位,，待專家實地考察之后，又安排好他那帶了近一年的珠算集訓隊以及2310班班主任工作后才離開,。這一天,，對周老師來說，又該是多么漫長而痛苦的日子啊,。 　　再漫長的一天總會過去,，驗收小組走后，我們的工作是否就告一段落了?沒有,！二年的示范專業(yè)申報工作,，推動了財經(jīng)專業(yè)現(xiàn)代化建設(shè),，真正促使了財經(jīng)專業(yè)走內(nèi)涵發(fā)展的道路,，我們看到： 　　（一）通過創(chuàng)建示范專業(yè),，學習消化文件,，自上而下，每位老師尤其是專業(yè)教師提高了對專業(yè)建設(shè)的認識,，結(jié)合自身條件對照省文件標準,，能主動尋找差距，積極與市內(nèi)外以及本校的示范專業(yè)進行交流和學習,。 　�,。ǘ�）增強了市場意識，專業(yè)老師走出學校,，到企事業(yè)單位和兄弟學校參觀學習,、考察調(diào)研。在不到半年的時間里調(diào)研了十幾家單位,，掌握了一定的市場信息,，同時對每位專業(yè)教師提出了到單位進行實踐實習的要求，僅暑假前后的兩三個月的時間里就有十三位老師掛職鍛煉,，不僅提高了自身的水平與能力,，也為本專業(yè)的課程改革,、專業(yè)調(diào)整以及培養(yǎng)目標提供了依據(jù)。 　�,。ㄈ�）在社會調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上,，加強了課程設(shè)置和教學計劃的調(diào)整，如將珠算總學時壓縮,，將《管理會計》調(diào)整為《稅收基礎(chǔ)知識》,，將會計電算化調(diào)整為《財經(jīng)綜合課》（包含金蝶應用軟件和微軟EXCEL認證）；結(jié)合社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的要求,，提出了會計專業(yè)新“五個一”的培養(yǎng)目標：練一副好口才,、寫一手好字、做一本精賬,、會一套軟件,、當一個誠信人。并在主干專業(yè)課程教學中,，進一步加大課改力度,，全面推進實施理論——實踐一體化教學。 　�,。ㄋ模┐龠M了專業(yè)教研組的建設(shè),，濃厚了教研組教科研氛圍。全組有14位老師參加了省,、市級及校級研究課題,，其中多位老師同時兼任幾個課題的研討工作，有7位專業(yè)老師參加的常州市教科研市級重點課題《職校學生可持續(xù)學習與發(fā)展的研究》在課題評審中通過,；在上一學年中,，90％以上的老師能開好校級公開課，在市級專業(yè)評優(yōu)課的評選中,，一人獲一等獎,，一人獲三等獎；8位教師撰寫的論文分別發(fā)表或獲各級獎項,；教研組獲評優(yōu)秀教研組,，71。4％的備課組獲優(yōu)秀備課組,，真正發(fā)揮了備課組教研組的集體力量,，集體備課的氛圍日益濃厚，新教師的成長很快,。結(jié)合學校第三輪發(fā)展的要求,，今年初步實行專業(yè)教師大循環(huán)計劃，組內(nèi)成員相互取長補短,，請教的虛心,，解答的耐心,，學習研究蔚然成風。 　�,。ㄎ澹┰黾恿私處熥晕姨岣�,、自我發(fā)展的意識。早在去年,，每位老師就制定了三年發(fā)展規(guī)劃,，在學校的扶持下，個人成長很快,，目前市中青年骨干教師,、市教學能手、市雙師型,、校中青年骨干教師,、校雙師型教師共計8人次。今年獲五評榮譽的專業(yè)教師達到5人,，獲得相關(guān)專業(yè)技術(shù)職稱的人數(shù)達到了13人,，其中剛工作一年的楊昕老師通過自己的努力也已取得電子商務師的資格；年輕的專業(yè)教師日益成熟,，理論實踐水平,、教學能力長足提高，已有兩位老師正在讀研究生,，2位老師備考研究生,。 　　（六）今后要進一步加強專業(yè)建設(shè)發(fā)展中的資料收集,、檔案管理意識,。信息處理及收集要形成制度化,、規(guī)范化,，做到計劃性和及時性。 　�,。ㄆ撸┰诮窈蟮膶�業(yè)建設(shè)過程中還需要做好幾個方面的工作：進一步暢通畢業(yè)生的信息反饋渠道,，做到及時反饋，及時調(diào)整改進教學工作,；積極創(chuàng)造申報會計專業(yè)五年制高職的條件,，發(fā)揮會計專業(yè)師資優(yōu)質(zhì)資源，提高畢業(yè)生就業(yè)能力,；拓寬專業(yè)辦學功能,，進一步拓展新的社會培訓，走好產(chǎn)教結(jié)合的道路,；結(jié)合課程改革的內(nèi)容,，加大編寫校本教材和實訓手冊的力度,。