我校的圖書館是書籍的海洋、知識(shí)的海洋，也是愛(ài)書者最愿意流連的地方。為了體驗(yàn)圖書管理員的工作崗位、了解身邊的勞動(dòng)者，這次我們班級(jí)的團(tuán)活動(dòng)就以體驗(yàn)整理圖書為主題。
  首先，我們?cè)趫F(tuán)支書的組織下井然有序地進(jìn)入劉鞠秀圖書館。借書大廳里映入眼簾的就是一排排暗紅色的書架，上面是排列整齊、分門別類的書籍。熱情和藹的圖書管理員在忙碌著。我們向圖書管理員說(shuō)明我們來(lái)的原因，他們很歡迎我們的到來(lái)。王瑤老師詳細(xì)地告訴我們?nèi)绾握�理和擺放進(jìn)書架、如何將小推車上還回來(lái)的書分類擺放。我們還從沒(méi)有想到原來(lái)理書還有這么多門道！
  然后，我們?cè)趫F(tuán)支書的組織下，兩人一組開(kāi)始工作，五組同學(xué)各有分工。兩組拿著抹布，從上到下仔細(xì)擦拭著書柜上的灰塵；一組幫老師整理圖書；還有兩組在為借書和還書的同學(xué)操作錄入手續(xù)。大家忙得滿頭大汗，卻沒(méi)有人叫苦叫累！一個(gè)半小時(shí)后，我們終于完成了老師安排給我們的工作，看著干凈、整齊的書架、同學(xué)們借好書后滿意的笑臉。每個(gè)人都在安靜的看書，空氣中亦是動(dòng)人心弦的書香。我們感覺(jué)一切的辛苦都有了回報(bào)！
  由己及人，我們體會(huì)到了圖書館工作人員的不易。想想曾經(jīng)的我們來(lái)這只是不停找書、還書，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)這里的書每天有那么多人來(lái)拿進(jìn)拿出，為什么還是那么多么整齊？也從來(lái)沒(méi)有仔細(xì)看過(guò)那被我們翻閱后凌亂的書架，正是有了圖書管理員每日重復(fù)的勞動(dòng)，才有了我們快速找到圖書的便捷。他們是默默無(wú)聞、從不懈怠、踏實(shí)做好自己工作崗位的榜樣。
  這次團(tuán)活動(dòng)我們收獲頗多，不僅給了我們一個(gè)走進(jìn)圖書館、了解管理崗位的機(jī)會(huì)，更是一次難得的勞動(dòng)的體驗(yàn)，了解了整理圖書的方法與不易。在以后走進(jìn)圖書館，我們更要按照借閱、歸還的要求來(lái)借書，減少工作人員的勞動(dòng)量！