10月16-17日，來自全國各地60所職業(yè)院校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)130人齊聚劉國鈞高職校，共同迎來2018年“華夏基金會”項(xiàng)目學(xué)校年會暨華夏急救培訓(xùn)表彰會的勝利召開。市人大常委會副主任陳建國、教育部職成司綜合處調(diào)研員郁潔、香港華夏基金會執(zhí)行總干事王雁高、華夏基金會項(xiàng)目學(xué)校協(xié)作會會長于文泉、市教育局副局長胡鵬、國家衛(wèi)生健康委員會港澳臺辦項(xiàng)目官員徐靜、我校劉維儉校長出席大會開幕式。

  開幕式由于文泉會長主持。市人大常委會副主任陳建國致歡迎辭。教育部職成司綜合處調(diào)研員郁潔、香港華夏基金會執(zhí)行總干事王雁高講話。

  大會對華夏急救培訓(xùn)聯(lián)盟先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。為普及急救知識和技能、服務(wù)大眾，華夏基金會項(xiàng)目學(xué)校協(xié)作會于2015年發(fā)起成立“華夏急救培訓(xùn)聯(lián)盟”。大會對華夏急救培訓(xùn)工作開展三年來涌現(xiàn)出的18所先進(jìn)學(xué)校、19名先進(jìn)校長和42名教師先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰。

  大會還聚焦“‘互聯(lián)網(wǎng)+教育’時(shí)代的職業(yè)教育”這一主題，為各職業(yè)院校搭建了學(xué)習(xí)交流平臺。長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院方振龍以《基于立體教材的現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)》為題，介紹了立體教材在現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)中的應(yīng)用，就立體教材教學(xué)實(shí)施過程進(jìn)行了展示。全國機(jī)械職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會機(jī)電專指委張立梅以《共建機(jī)電優(yōu)質(zhì)資源 共享教材建設(shè)成果》為題，就立體化教材建設(shè)背景、立體化教材建設(shè)與應(yīng)用、立體化教材共建共享進(jìn)行了介紹。東北師大理想信息技術(shù)研究院范麗媛通過平臺展示，介紹了立體教材中三維交互、視頻交互、三維動畫、二維動畫、微課等幾類資源的開發(fā)和使用情況。華翰云數(shù)據(jù)分析公司趙浩辰進(jìn)行了“基于大數(shù)據(jù)的教學(xué)質(zhì)量管理方案”分享。天堰科技公司劉明展示了“適應(yīng)教診改的信息平臺設(shè)計(jì)”，介紹了促進(jìn)職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)與運(yùn)行的智慧校園建設(shè)整體解決方案。
  于文泉會長對下一階段協(xié)作會工作進(jìn)行了部署。

  會議期間，與會代表參觀了校園。在校領(lǐng)導(dǎo)王巍平、劉維儉陪同下，與會代表參觀了歷史步道、華夏藝術(shù)館與文化名人街區(qū)、機(jī)電教學(xué)工廠與駐校企業(yè)、劉國鈞紀(jì)念館、體育館、會計(jì)文化體驗(yàn)中心等處。隨后在報(bào)告廳B聆聽了劉維儉校長對學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和校園文化的介紹。華夏基金會領(lǐng)導(dǎo)對我校為年會籌備工作、準(zhǔn)備工作所作出的努力以及會議期間的周到服務(wù)給予高度評價(jià)。

  “華夏基金會”于1982年在香港注冊成立。36年來，華夏基金會資產(chǎn)在中央政府駐港聯(lián)絡(luò)辦、教育部、衛(wèi)生部等國家部門和香港華夏基金會信托委員會共同管理下，資助項(xiàng)目遍布神州大地，不僅為內(nèi)地教育和衛(wèi)生事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也對中華慈善事業(yè)起到了積極的推動作用。
  華夏基金會在劉國鈞高職校發(fā)展史上同樣留下了濃墨重彩的一筆。自學(xué)校誕生之日起，華夏基金會便與劉國鈞高職校結(jié)下一段善緣。1987年，為適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的需要，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，常州市決定探索改革職教體制的新路，并為此創(chuàng)辦一所新型的職業(yè)教育中心。華夏基金會聞悉后，對我市改革職教體制的決心甚表贊賞，多次與市政府共商職教改革方案，決定贈款50萬美元，作為創(chuàng)建職教中心的費(fèi)用，并多次組織學(xué)習(xí)香港職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。1988年4月，華夏基金會與常州市政府合作在全國首創(chuàng)城市職業(yè)教育模式“華夏職業(yè)教育中心”（劉國鈞高職校前身），成為當(dāng)年職業(yè)教育界一件令人矚目的盛事。其后，正是由于華夏基金會在香港的影響力，1989年春，著名愛國實(shí)業(yè)家劉國鈞先生女兒劉璧如女士向職教中心捐資100萬美元，建立了劉國鈞教育紀(jì)念基金。
  飲水思源，知恩圖報(bào)，潤澤一方。劉國鈞高職校始終謹(jǐn)記華夏基金會為國家培養(yǎng)人才宗旨，認(rèn)認(rèn)真真辦教育，30年來為地方培養(yǎng)了大量高素質(zhì)勞動者和高技能人才，為高校輸送了大量合格新生。多年來，學(xué)校發(fā)揚(yáng)基金會慈善精神，以一顆感恩回饋之心，為基金會慈善事業(yè)添磚加瓦，向兄弟學(xué)校介紹辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，助力職教發(fā)展，承辦“華夏之友”聯(lián)誼會十周年慶典暨華夏職教論壇，作為基金會項(xiàng)目學(xué)校師資培訓(xùn)基地，承接了數(shù)控車床、加工中心、數(shù)控技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)職教師資培訓(xùn)等多個(gè)項(xiàng)目。