別樣的家長(zhǎng)會(huì) 財(cái)經(jīng)部 潘麗娜 11月19日財(cái)經(jīng)專業(yè)部召開了一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。此次家長(zhǎng)會(huì)與往常的家長(zhǎng)會(huì)有些不同。 傳統(tǒng)的家長(zhǎng)會(huì)上，什么時(shí)候開會(huì)、講什么內(nèi)容全由老師說(shuō)了算，家長(zhǎng)會(huì)上老師就像家長(zhǎng)的家長(zhǎng)，學(xué)生家長(zhǎng)只有俯首聽命的份兒。如果有幸自己的孩子表現(xiàn)尚可，考試成績(jī)?cè)诎嗌吓琶�也不太落后，老師在家長(zhǎng)會(huì)上沒有點(diǎn)名批評(píng)，那家長(zhǎng)會(huì)大大地松一口氣。如果孩子成績(jī)不太好或是比較淘氣，家長(zhǎng)會(huì)上做父母的只能落個(gè)灰頭土臉，回家自然也難給孩子好臉色。于是有學(xué)生形容家長(zhǎng)會(huì)后的日子是“今夜有暴風(fēng)雪”！ 而財(cái)經(jīng)專業(yè)部對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行了大膽改革，改變以往家長(zhǎng)會(huì)教師講，家長(zhǎng)聽的模式，結(jié)合課改精神，以座談形式，共同探討如何教育孩子的問(wèn)題。這次許多班級(jí)做到了“四有”：就是讓家長(zhǎng)有看的、有聽的、有說(shuō)的、有想的。 先說(shuō)有看的。首先，要有一個(gè)好的環(huán)境給家長(zhǎng)看。教室要清潔，窗戶要明亮，桌子板凳要縱橫一條線，這是最起碼的要求。其次，有許多班級(jí)的黑板上寫著“攜手共育”、“孩子的成才，也有您的一份辛勞。”等字樣。還有許多班主任把期中考試的成績(jī)單打印出來(lái)放在桌上供家長(zhǎng)翻閱，這樣家長(zhǎng)就能深層次了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況了。 再看這次家長(zhǎng)會(huì)有說(shuō)的，有聽的。這次不光是老師講，家長(zhǎng)聽，而且還有許多家長(zhǎng)走上了講臺(tái)，談自己如何與孩子溝通，以及家庭教育的重要性，這些都引起了在場(chǎng)一些家長(zhǎng)的共鳴。班主任少說(shuō)，是為了騰出時(shí)間讓家長(zhǎng)說(shuō)。給家長(zhǎng)以說(shuō)話的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)有被尊重的感覺，家長(zhǎng)內(nèi)心里是很高興的，盡管有些家長(zhǎng)會(huì)表面“拒絕”。最后在家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后有許多家長(zhǎng)之間他們也坐下來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)們說(shuō)說(shuō)他們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的建議或意見或他們的一些想法等。 總之，這次家長(zhǎng)會(huì)有的放矢、有所側(cè)重、長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮、有所變化、有所創(chuàng)新。我們將不斷地努力開好每次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橛屑议L(zhǎng)會(huì)，學(xué)校更進(jìn)步了；因?yàn)橛屑议L(zhǎng)會(huì)，搭起師生共同合作的橋梁；因?yàn)橛屑议L(zhǎng)會(huì)，學(xué)校將發(fā)展的更好。