業(yè)精于勤荒于嬉 　　　　　　　　　　　——寫在校教學(xué)常規(guī)檢查之際 教務(wù)處 葉紅霞 　　為了保證學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)和各學(xué)科教學(xué)常規(guī)的全面落實,，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正�,；�，全面提高學(xué)生素質(zhì),，近日,，各專業(yè)辦協(xié)同教務(wù)處對全校師生的教學(xué)常規(guī)進行了一次大檢查,。 　　一直以來，我們把教學(xué)常規(guī)分為“教”的常規(guī),，“學(xué)”的常規(guī)和“管”的常規(guī)三大部分,�,！敖獭迸c“學(xué)”兩者的主要過程、環(huán)節(jié)是相輔相成的,。此次檢查,，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，各位教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真選編和批改作業(yè)；不僅在四十五分鐘內(nèi)注重質(zhì)量,，并在教法和學(xué)法的改革上花功夫,在教和學(xué)的方面收到了顯著實效,，絕大部分學(xué)生，認(rèn)真預(yù)習(xí),、認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)。如此形成的良性循環(huán),，保證了教與學(xué)的良好實施,，也保證了教學(xué)常規(guī)管理過程的正常化,。 而作為教務(wù)處來講,，常規(guī)管理，主要著眼于一個“實”字,，注重常規(guī)管理的規(guī)范化和科學(xué)化,，抓得嚴(yán)、抓得精,，收到了“實效”,。 并不是為抓常規(guī)而抓常規(guī)，走形式主義,。一句話,，我們在做實實在在的工作！ 　　此次檢查,，我們通過《教育教學(xué)情況測評》,，看到了學(xué)生對各位任課教師、班主任在教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)效果上的總體評價,，絕大多數(shù)教師受到了學(xué)生的歡迎！ 　　然而,，面對教育教學(xué)檢查,，我們在可喜的同時，還要繼續(xù)我們常規(guī)教育的持續(xù)性,，“業(yè)精于勤荒于嬉”這一道理,，誰都明白。因此一個“恒”字,，是我們所要堅持的,，滴水之所以能穿石，靠的是目標(biāo)專一,，靠的是目標(biāo)專一之后的持之以恒,。作為教師沒有持之以恒遵守“常規(guī)”的毅力，就很難使自己形成嚴(yán)謹(jǐn)踏實的教風(fēng),；作為學(xué)生沒有自覺守“規(guī)”的恒心,，同樣很難使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和求實治學(xué)的品質(zhì)。離開了目標(biāo)專一的“恒”字,，事業(yè)就會無成,，有了這個“恒”字和遠(yuǎn)大的理想、志向,，我們就會自加壓力自上勁,，至少也會化壓力為動力，主動培養(yǎng)和磨煉自己,！