11月13日，常州市金月昌名班主任工作室在武進(jìn)中專(zhuān)校舉行了“德技雙休，不負(fù)學(xué)生不負(fù)己”研討活動(dòng)。
  活動(dòng)中，工作室成員方大芳老師為大家獻(xiàn)上了精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課《陵墓建筑文化》。方老師突破傳統(tǒng)課堂，借助教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。課后，工作室成員集體評(píng)課，肯定了方老師將信息技術(shù)與傳統(tǒng)課堂的融合。在推進(jìn)教學(xué)改革、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的過(guò)程中，用開(kāi)放的思維、先進(jìn)的技術(shù)、靈活的方式來(lái)解決傳統(tǒng)職業(yè)教育教學(xué)的問(wèn)題，這是未來(lái)推進(jìn)教學(xué)改革的有效出路。
  之后工作室成員就“德技雙修，不負(fù)學(xué)生不負(fù)己”主題展開(kāi)探討。班主任既是教學(xué)的實(shí)踐者，也是班級(jí)管理的實(shí)施者。如何兼顧角色？在金月昌老師的引導(dǎo)下，大家達(dá)成共識(shí)：教書(shū)育人為技，是對(duì)事業(yè)的追求；立德樹(shù)人為德，是教師的使命；建班育人為點(diǎn)，是班主任職責(zé)所在；立己達(dá)人為標(biāo)，決定格局；修教樹(shù)人為法，提升修為。
  活動(dòng)最后，工作室布置了近期任務(wù)，并對(duì)各位成員提出要求。金月昌老師號(hào)召大家在班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)方面要有自我設(shè)計(jì)，要以學(xué)生為本，建立項(xiàng)目，開(kāi)展課題研究，建好班級(jí)陣地，抓好工作室平臺(tái)，進(jìn)軍名班主任隊(duì)伍。