我們的英語課堂變了 　　　　　　　　　　英語教研組　　張乃琴 　　本月10日是我校一年一度的校園開放日，有數(shù)百位來自全市各個學(xué)校的同仁到校參觀、學(xué)習(xí)、指導(dǎo)，校園里頓時(shí)熱鬧了起來。 　　熱鬧的還不止是校園呢。瞧！2211班的同學(xué)爭先恐后的舉手高喊：STOP THE BUS！（停車）。他們都在干什么呢？細(xì)看一下，原來，是黃老師正在上口語課呢！白板，畫筆，分組比賽計(jì)分，形式已經(jīng)沒有了一點(diǎn)“中國式”課堂味道；同學(xué)們無論是分組合作，face　to face 對話，獨(dú)立完成閱讀，還是得到信息后反饋，都是那么積極踴躍，壓根沒有昏昏欲睡的念頭；黃老師時(shí)而侃侃而談，時(shí)而細(xì)心解釋要領(lǐng)，時(shí)而令人振奮的高喊：“COME ON ”，哪有印象中教師的嚴(yán)肅和刻板？ 　　如果說黃老師的課上的生動有趣，老師學(xué)生都樂在其中的話，那么陳臘梅老師的課就顯得積極而意義深刻，讓學(xué)生和老師都收獲頗豐。從讓人不忍目睹的動物遭捕殺的照片，到發(fā)覺人類自身也陷入困境，陳老師娓娓到來，柔和的語調(diào)宛如一河清泉，卻是強(qiáng)有力注入了每個學(xué)生，包括在場的聽課老師的心中：“Are we endangered？” 學(xué)生們閱讀課文，理解大意，分組討論，看電影，聽歌曲，內(nèi)容豐富，主題鮮明。學(xué)生通過不同的方式了解，相信也意識到了保護(hù)環(huán)境的重要和迫切，而這，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過英語課堂上語言知識的供給了。 　　現(xiàn)在，每個英語老師都已經(jīng)知道，在我們的課堂上，除了要教會學(xué)生們詞匯，語法，句子結(jié)構(gòu)，更重要的是要教會他們會說，會用，會交流；但今天的兩節(jié)別開生面的英語課，又告訴我們：我們還能教會他們快樂而簡單地學(xué)習(xí)；我們還能教會他們?nèi)绾纬砷L，如何做人，以及許許多多語言以外的東西。 　　看！我們的英語課堂正在漸漸地改變著，相信這樣有效的變革還將持續(xù)下去。