繼續(xù)為中青年骨干教師搭建自我發(fā)展三大平臺 辦公室　楊似萍 　　在辭舊迎新之際，昨日學校黨政領導召開了部分中青年骨干教師（40歲以下）茶話會。大家就在學校新一輪發(fā)展過程，如何加快師資隊伍建設、加快對中青年骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)、發(fā)揮骨干教師作用等問題進行了熱烈的討論。 　　學校在大數(shù)年前就推出了評選校學科帶頭人、中青年骨干教師、“雙師型”教師等“五評”條例，大大激發(fā)了教師關注自身發(fā)展的積極性，一批骨干教師脫穎而出，他們與職教中心同發(fā)展，他們把最寶貴的青春獻給了職教事業(yè)，如今他們已成為“中心的脊梁“，在學校新一輪發(fā)展中正干得紅紅火火。 　　職教中心在穩(wěn)步地發(fā)展，同時為青年教師提供了展示發(fā)展的舞臺。茶話會上，許多骨干教師回顧了自己的成長、成才的經(jīng)歷，也為自己的可持續(xù)發(fā)展設計了目標，既談了自我發(fā)展過程中的幸運與驕傲，也傾訴了自己目前的困惑與反思，并對學校今后的發(fā)展提出了中肯的建議，大家對職業(yè)教育的發(fā)展充滿信心。 　　校領導在肯定了中青年骨干教師們?yōu)槁毥讨行淖鞒龅某煽兒螅�提出學校將繼續(xù)為青年教師、中青年骨干教師搭建自我發(fā)展三大平臺。 　　1、政治平臺：為青年教師政治上的成長、成熟作積極引導，為他創(chuàng)造條件、機遇，讓他們積極爭取向黨組織靠攏。 　　2、學習平臺：學校將繼續(xù)為大多數(shù)教師提供國內外交流、培訓的機會，更鼓勵青年教師自學成長，打造自我。 　　3、生活平臺：學校黨政工將繼續(xù)關心中青年教師的生理、心理健康，多為教職工做實事，逐步提高教職工的福利、待遇，提高大家的生活質量。 　　盡管目前學校在事業(yè)發(fā)展過程中還存在著一些問題，但大家相信職教中心的明天一定會更輝煌，因為年輕一代教師正在托起“中心”明天的太陽。