1月10日下午，2018-2019學年第一學期班主任工作研討沙龍在211會議室舉行。岳鳳歧副校長、校名班主任及各系青年班主任代表參加此次沙龍活動，活動由學工處副處長劉霞主持。
  本次活動，金月昌、邵敏霞、毛艷青、蔣珂四位名班主任圍繞“班集體建設、家校關系處理、基礎常規(guī)管理、主題班會策劃”四個方面為青年班主任們答疑解惑，他們高屋建瓴的德育理念和切實有效的工作策略為青年班主任們指點迷津。
  金月昌老師認為，“問題早來比晚來好、問題來了不要怕”，提出“解決問題的三步策略”，并通過剖析一個典型案例分享了他在處理學生早鍛煉遲到方面的具體做法：把握利他原則、讓學生了解他遲到所必須付出的時間成本、情緒成本、信用成本、形象成本。
  邵敏霞老師總結出與家長溝通的三大法寶：尊重理解家長、做好充分準備、家長分類處理。特別強調，與家長溝通一定要注重言談方式，切不可告狀、不可斥責、不可羞辱，對知識型家長、溺愛型家長、放棄型家長等不同類型家長要使用不同處理法。
  毛艷青老師介紹了她在手機管理方面的心得體會：一定不要堵，要去疏。詳細介紹了她在手機管理方面從入學第一天、一個月、一年級、二年級不同時間的不同做法，以及通過班會課等渠道統(tǒng)一思想，鞏固手機管理的成果。
  蔣珂老師結合自己多年的班主任經驗建議大家可以借鑒別人的方案，更要深入去觀摩學習別人的班會，還可以把班級的實際情景以班會的形式展現，要善于挖掘主題、策劃主線要明確、充分調動學生的積極性等許多好的建議和做法。
  岳鳳歧副校長作總結指導，他充分肯定了系部班主任在德育管理中的“踏實”和“創(chuàng)新”，在學生核心競爭能力培養(yǎng)上的嘗試和探索。岳鳳歧副校長最后提出，“班主任工作要有激情”，只有調整好自己的工作狀態(tài)才能把工作做好；“班主任工作要理性”，只有不斷反思總結才能有所進步，能力、效率才能提高；“班主任工作要有智慧”，知識可以傳授，智慧不能轉讓，他真誠地希望大家要做智慧型的班主任。
  此次班主任工作研討沙龍活動不僅是答疑解惑，更是分享、思考、提升。在交流碰撞中，我們的德育工作更加能夠激情、理性、智慧地前行。